某化学课外小组用右图装置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴.再将混合液慢慢滴入反应器A中.(1)写出A中反应的化学方程式: (2)观察到A中的现象是 .(3)实验结束时.打开A下端的活塞.让反应液流入B中.充分振荡.目的是 .写出有关的化学方程式 .(4)C中盛放CCl4的作用是 .(5)能证明苯和液溴发生的是取代反应.而不是加成反应.可向试管D中加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（12分）某化学课外小组用右图装置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器A（A下端活塞关闭）中。

（1）写出A中反应的化学方程式：
（2）观察到A中的现象是                           _______________________。
（3）实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是                   ，写出有关的化学方程式                       。
（4）C中盛放CCl₄的作用是                        。
（5）能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO₃溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明。另一种验证的方法是向试管D中加入            ，现象是             。

（1）C₆H₆+Br₂

C₆H₅Br+HBr↑；（2）反应液微沸，有红棕色气体充满A容器；
（3）除去溶于溴苯的溴，Br₂+2NaOH=NaBr+NaBrO+H₂O或2Br₂+6NaOH=5NaBr+NaBrO₃+3H₂O；（4）除去溴化氢气体中的溴蒸汽；（5）石蕊试液，溶液变红色。

试题分析：（1）苯与液溴在溴化铁作催化剂时发生在A中发生取代反应。化学方程式为C₆H₆+Br₂

C₆H₅Br+HBr↑；（2）由于液溴有挥发性，而且该反应是放热反应，所以会观察到A中的现象是反应液微沸，有红棕色气体充满A容器；（3）实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是除去溶于溴苯的溴。其中反应的方程式是Br₂+2NaOH=NaBr+NaBrO+H₂O或2Br₂+6NaOH=5NaBr+NaBrO₃+3H₂O；（4）由于单质溴容易在有机溶剂CCl₄溶解，而HBr不溶解。所以在C中盛放CCl₄的作用是除去溴化氢气体中的溴蒸汽，防止干扰HBr的检验；（5）能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO₃溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明。由于HBr的水溶液显酸性，因此另一种验证的方法是向试管D中加入石蕊试液，溶液变红色就可以证明。

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下列实验操作不能用于物质分离的是

A B C D

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实验室模拟回收某废旧含镍催化剂（主要成分为NiO，另含Fe₂O₃、CaO、CuO、BaO等）生产Ni₂O₃。其工艺流程为：

（1）根据图Ⅰ所示的X射线衍射图谱，可知浸出渣含有三种主要成分，其中“物质X”为。图Ⅱ表示镍的浸出率与温度的关系，当浸出温度高于70℃时，镍的浸出率降低，浸出渣中Ni(OH)₂含量增大，其原因是。
（2）工艺流程中“副产品”的化学式为。
（3）已知有关氢氧化物开始沉淀和沉淀完全的pH如下表：

氢氧化物	Fe(OH)₃	Fe(OH)₂	Ni(OH)₂
开始沉淀的pH	1.5	6.5	7.7
沉淀完全的pH	3.7	9.7	9.2

操作B是为了除去滤液中的铁元素，某同学设计了如下实验方案：向操作A所得的滤液中加入NaOH溶液，调节溶液pH为3.7～7.7，静置，过滤。请对该实验方案进行评价
                       （若原方案正确，请说明理由；若原方案错误，请加以改正）。
（4）操作C是为了除去溶液中的Ca²⁺，若控制溶液中F^－浓度为3×10^－3mol·L^－1，则Ca²⁺的浓度为         mol·L^－1。（常温时CaF₂的溶度积常数为2.7×10^－11）
（5）电解产生2NiOOH·H₂O的原理分两步：
①碱性条件下Cl^－在阳极被氧化为ClO^－；
②Ni²⁺被ClO^－氧化产生2NiOOH·H₂O沉淀。
第②步反应的离子方程式为                      。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验可实现鉴别目的的是

A．用KOH溶液鉴别SO₃(g)和SO₂

B．用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br₂(g)和NO₂

C．用CO₂鉴别NaAlO₂溶液和CH₃COONa溶液

D．用BCl₂溶液鉴别AgNO₃溶液和K₂SO₄溶液

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列除杂方案错误的是

选项	被提纯的物质	杂质	除杂试剂	除杂方法
A.	CO(g)	CO₂(g)	NaOH 溶液、浓H₂SO₄	洗气
B.	NH₄Cl(aq)	Fe³^＋(aq)	NaOH溶液	过滤
C.	Cl₂(g)	HCl(g)	饱和食盐水、浓H₂SO₄	洗气
D.	Na₂CO₃(s)	NaHCO₃(s)	—	灼烧

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列说法正确的是

A．用新制氢氧化铜悬浊液可检验失去标签的乙醇、丙三醇、乙醛、乙酸四瓶无色溶液

B．检验氯乙烷中的氯元素时，可先将氯乙烷硝酸进行酸化，再加硝酸银溶液来检验，通过观察是否有白色沉淀来判断是否存在氯元素

C．摩尔盐制备过程中铁屑要先用碳酸钠溶液浸泡洗涤，使用热的碳酸钠溶液有利提高去油污的能力，最后分离溶液和固体时不可以用倾析法

D．由于苯酚与溴水发生反应时，副反应多，所以只能利用溴水对含苯酚的废水作定性检验，不能用作定量测定

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

海洋约占地球表面积的71%，对其进行开发利用的部分流程如图所示。下列说法错误的是（）

A．试剂1可以选用石灰乳

B．从苦卤中提取Br₂的反应的离子方程式为：2Br ^- + Cl₂＝2Cl^- + Br₂

C．工业上，电解熔融MgO冶炼金属镁可减小能耗

D．可用BaCl₂溶液除去粗盐中的SO₄²^－

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科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

（15分）某校一研究性学习小组对胆矾晶体受热分解进行讨论。
Ⅰ．他们查阅资料得知：将胆矾晶体置于烘箱中加热时，在79～134℃,晶体失重14．4％；134～250℃，又失重14．4％；250～300℃，再失重7．2％。之后加热至620℃，质量维持不变。小组经过计算得出，胆矾在300～620℃的固体残留物为无水硫酸铜，134℃时的固体残留物的化学式为。
Ⅱ．小组对无水硫酸铜继续升温加热的可能变化进行猜想。他们提出了产物的以下几种猜想：
①．CuO、SO₃；。
②．CuO、SO₂和O₂；
③．CuO、SO₃和SO₂；
④．CuO、SO₃、SO₂和O₂
小组经过激烈讨论，认为猜想③不用实验就可排除，他们的理由是
查阅资料：①SO₃为无色晶体，熔点16．6℃，沸点44．8℃。
②SO₂，熔点:－72．4℃，沸点:－10℃；SO₂通入BaCl₂溶液中，无明显现象。
Ⅲ．实验探究：
小组按下图所示安装好实验装置。

（1）安装好装置后，未装药品前必须进行的操作是                          。
D装置的作用是                    。
（2）按图示装好药品后，用酒精喷灯对着硬质试管加热。一会儿后，B中溶液产生白色浑浊，C中溶液逐渐褪色。
Ⅳ．实验结果分析：
（1）小组同学大多认为无水硫酸铜热分解产物应该为猜想④。但有一个同学提出质疑，他认为B中溶液产生白色浑浊并不一定能确定产物中含有SO₃。他的依据涉及的化学方程式是                                        。于是，小组同学经讨论决定，再增加一个装置E，你认为该装置应加在          （填装置字母）之间。增加装置后，小组重新实验，证明了产物中确实存在SO₃。你认为他们根据什么现象得到这一结论？                                      。
（2）小组在完成无水硫酸铜热分解的化学方程式时遇到了困难。他们发现该化学方程式为不定方程式，存在无数种配平情况，经过慎密地分析，他们认为只要能确定某些物质的计量数之比，即可确定该化学方程式。如已知SO₂与SO₃的计量数之比，就能确定该化学方程式。若设SO₂与SO₃的计量数之比为x，请写出配平后的化学方程式                   。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

（2014届山西省山大附中高三下学期第一次月考化学试卷）
下列实验中，为实现实验目的而必须除杂的是：

	实验	除杂试剂	实验目的
①	电石与水反应	CuSO₄溶液	用KMnO₄酸性溶液检验乙炔的还原性
②	CH₃CH₂Br与NaOH溶液共热	HNO₃溶液	用AgNO₃溶液检验CH₃CH₂Br中的Br
③	淀粉与稀H₂SO₄水浴共热	NaOH溶液	用银氨溶液检验水解产物的还原性
④	C₂H₅OH与浓H₂SO₄加热至170 ℃	NaOH溶液	用Br₂的CCl₄溶液证明该反应为消去反应

A．只有①②③ B．只有①②④ C．只有②③④ D．①②③④

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