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(1)在反应2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O中,还原剂是
 
还原产物是
 

(2)该反应中,发生氧化反应的过程是
 
 

(3)若有0.1mol KMn04参加反应,则转移电子的物质的量为
 
mol,被氧化的HBr的物质的量为
 
 mol.
考点:氧化还原反应
专题:氧化还原反应专题
分析:2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O中,Mn元素的化合价降低,Br元素的化合价升高,以此来解答.
解答: 解:(1)Br元素的化合价升高,则HBr为还原剂,Mn元素的化合价降低得到电子被还原,则MnBr2为还原产物,故答案为:HBr;MnBr2
(2)还原剂发生氧化反应,则氧化反应的过程为HBr→Br2,故答案为:HBr;Br2
(3)0.1mol KMn04参加反应,则转移电子的物质的量为0.1mol×(7-2)=0.5mol,由电子守恒可知被氧化的HBr为
0.5mol
[0-(-1)]
=0.5mol,故答案为:0.5;0.5.
点评:本题考查氧化还原反应,为高频考点,把握反应中元素的化合价变化为解答的关键,侧重氧化还原反应基本概念及计算的考查,注意电子守恒的应用,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

由常见短周期元素形成的纯净物A、B、C、D、E、F、X之间的转化关系如图所示.其中B、X为单质,D在常温下为无色液体,A、B中含同一种元素(某些产物可能略去).

请回答下列问题:
(1)若气体E是大气污染物,可形成酸雨,F为一元强酸.
①写出A的电子式:
 
;稳定性:A
 
D(填“>”、“<”或“=”).
②反应①的化学方程式为:
 

③在反应③中,氧化剂与还原剂物质的量之比为:
 

④有人认为“浓H2SO4可以干燥气体E”.某同学为了验证该观点是否正确,将气体E通过盛有浓硫酸的洗气瓶,并未发现有气体逸出,且浓H2SO4由无色变为红棕色.由此得出的结论是:
 

⑤在常温下,向V1L pH=a的A溶液中加入V2L pH=b的盐酸,且a+b=14,若反应后溶液的pH<7,则V1
 
V2(填“>”、“<”、“=”或“无法确定”).
(2)若气体E不是大气污染物,F为二元弱酸.
①写出E的结构式:
 

②在一定温度下,将少量气体E通入足量氢氧化钡溶液中得不溶物F,F的KSP=8.1×10-9mol2?L-2.现将该沉淀放入0.1mol?L-1的BaCl2溶液中,则其KSP
 
(填“增大”、“减小”或“不变”);此时F的阴离子在溶液中的物质的量浓度为
 
mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

对可逆反应aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)达到平衡时,各物质的物质的量浓度满足以下关系:
[c(C)]c?[c(D)]d
[c(A)]a?[c(B)]b
=K(为一常数),K称为化学平衡常数,其反应的K值只与温度有关.现有反应:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-Q kJ?mol-1.在850℃时,K=1.
(1)若升高温度到950℃时,达到平衡时K
 
1(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)850℃时,若向一容积可变的密闭容器中同时充入1.0mol CO,3.0mol H2O,1.0mol CO2和x mol H2,则:①当x=5.0时,上述平衡向
 
(填“正反应”或“逆反应”)方向移动.
②若要使上述反应开始时向正反应方向进行,则x应满足的条件是
 

(3)在850℃时,若设x=5.0和x=6.0,其他物质的投料不变,当上述反应达到平衡后,测得H2的体积分数分别为a%、b%,则a
 
b(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

对反应:mA(g)+nB(g)?pC(g),达到平衡后,当升高温度时,B的转化率变大;当减小压强时,混合体系中C的质量分数也减小,则:
(1)该反应的逆反应为
 
反应(填“吸热”或“放热”),且m+n
 
p(填“>”、“=”或“<”).
(2)减压时,A的质量分数
 
(填“增大”、“减小”或“不变”,下同).
(3)若加入B(体积不变),则A的转化率
 

(4)若升高温度,则平衡时B、C的浓度之比
c(B)
c(C)
 

(5)若加入催化剂,平衡时气体混合物的总物质的量
 

(6)若B是有色物质,A、C均无色,则加入C(体积不变)时混合物颜色
 
,而维持容器内压强不变,充入氖气时,混合物颜色
 
(“变深”、“变浅”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

.取3.40g只含羟基不含其他官能团的液态饱和多元醇,置于5.00L氧中,点燃使醇完全燃烧.反应后气体体积减少0.56L.将气体经CaO吸收,体积又减少2.80L(所有体积均在标准状况下测定).
(1)3.40g醇中C、H、O物质的量分别为C
 
mol,H
 
mol,O
 
mol;该醇中C、H、O的原子数之比为
 

(2)由以上比值能否确定该醇的分子式?
 
.其原因是
 

(3)如果将该醇的任意一个羟基换成一个卤原子,所得到的卤代物都只有一种,试写出该饱和多元醇的结构简式.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分.表中所列的字母分别代表一种化学元素.

试回答下列问题:
(1)请写出元素N的基态原子电子排布式
 

(2)ME2L2常温下为深红色液体,能与CCl4、CS2等互溶,据此可判断ME2L2
 
(填“极性”或“非极性”)分子.
(3)在①苯、②CH3OH、③HCHO、④CS2、⑤CCl4五种有机溶剂中,碳原子采取sp2杂化的分子有
 
(填序号),CS2分子的空间构型是
 

(4)元素N可以形成分子式为Co(NH35BrSO4,配位数均为6的两种配合物,若往其中一种配合物的溶液中加入BaCl2溶液时,无明显现象,若加入AgNO3溶液时,产生淡黄色沉淀,则该配合物的化学式为
 
.SO42-的空间构型是
 
其中S原子的杂化类型是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制0.4mol?L-1的NaOH标准溶液220mL时有如下步骤:
A 用胶头滴管加水至溶液凹液面正好与瓶颈刻度线相平
B 天平放好后,游码拨到零,调节螺丝,使指针在标尺中间
C 把容量瓶塞好,反复摇匀,然后注入试剂瓶,贴上标签
D 在天平上用烧杯正确称取所需NaOH固体
E 在烧杯中加入适量蒸馏水溶解NaOH
F 直接将蒸馏水缓缓注入容量瓶,直到液面接近刻度线1-2cm处
G 冷却到室温,将溶液转移到容量瓶中
H 用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,洗涤液注入容量瓶.  回答下列问题:
(1)配制该溶液应选用
 
 mL容量瓶.
(2)用托盘天平称取
 
 g固体NaOH.
(3)正确的操作顺序为
 
 
→E→
 
 
→F→
 
 

(4)若H操作的洗涤液不注入容量瓶,配制的溶液浓度将
 
(填“偏高”“偏低”或“无影响”,下同)
(5)若G操作中不冷却,将溶解后的NaOH溶液直接注入容量瓶,立即定容,可能导致配制溶液的物质的量浓度将
 

(6)若NaOH中含有KOH,会使配制溶液的物质的量浓度将
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

书写下列物质的结构简式或给用系统命名法给有机物命名
①2,6-二甲基-4-乙基辛烷
 

②2-甲基-1-戊烯
 

 

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、化学家维勒,用无机化合物氰酸铵合成了有机化合物尿素,由此突破了了无机化合物和有机化合物的界限
B、铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰混合施用
C、日益剧增的汽车,导致氮氧化物排放超标,是光化学烟雾的主要原因
D、氧化钠是电解质,因为它的水溶液可以导电

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