分析 本题利用硫酸铜晶体配制的溶液先与氢氧化钠溶液反应得到不溶性的氢氧化铜,再将通过过滤得到的氢氧化铜受热分解可制得氧化铜,然后利用制取的氧化铜作催化剂来使氯酸钾分解制取氧气的实验探究,涉及制备氧气实验操作,包括气密性的检验,实验步骤及气体的收集;
(1)先制得氢氧化铜,再将氢氧化铜加热使之分解可得氧化铜;
(2)过滤得到的不溶固体,表面有附着溶液,需要洗涤除去,洗涤的方法是在过滤器里添加蒸馏水至浸没不溶物,待水流出后再重复操作几次即可;
(3)装置气密性检验可借助气体热胀冷缩的原理进行,通过排水法收集的气体如何读出体积,需要先恢复到室温,再调整液面,最后读出体积数;
(4)可通过外力的作用,使量筒内外液面的高度相同.
解答 解:(1)制取氧化铜涉及的反应方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4、Cu(OH)2=CuO+2H2O,故答案为:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4、Cu(OH)2=CuO+2H2O;
(2)通过洗涤可除去不溶物表面残留的溶液,洗涤方法是向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过沉淀物,等水流完后,重复操作数次,答:除去沉淀物上吸附的可溶性杂质;向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过沉淀物,等水流完后,重复操作数次;
(3)制氧气的装置可通过热胀冷缩的原理来检查气密性,具体操作是将导管的出口浸入水槽中,手握住试管,有气泡从导管口逸出,放开手后,有少量的水进入导管,表明装置不漏气,测量排水法收集到的氧气体积时,要待装置冷却并调整液面后再读数,故答案为:将导管的出口浸入水槽中,手握住试管,有气泡从导管口逸出,放开手后,有少量的水进入导管,表明装置不漏气;②①③;
(4)观察量筒内液面,如果比水槽内液面高,可将量筒向下压,反之将量筒上移,使液面相平,故答案为:慢慢将量筒上下移动.
点评 本题考查氧化铜的制备及探究实验室制氧气的操作,重视基础知识的考查,难度较低,提醒学生重视双基的复习,夯实基础是关键.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 实验组 | 温度/℃ | 起始量(mol) | 平衡量(mol) | 达到平衡所 需要时间/min | ||
| CO(g) | H2O(g) | CO2(g) | H2(g) | |||
| I | 800 | 2 | 2 | x | 1 | 5 |
| II | 900 | 1 | 2 | 0.5 | 0.5 | tm |
| III | 900 | 2 | 4 | y | y | tn |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 温度升高,Na2CO3溶液pH减小 | |
| B. | 氢氧化钠溶液久置于空气中,溶液pH变大 | |
| C. | 新制氯水经光照一段时间后,溶液pH减小 | |
| D. | 温度升高,纯水pH增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 平衡向正反应方向移动了 | B. | 物质A的转化率减少了 | ||
| C. | 物质C的质量分数增加了 | D. | a+b<c |
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