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将一直流电源的正、负极,分别接在一张用食盐水和酚酞试液、碘化钾淀粉溶液浸湿的滤纸上,经过一段时间后,两极附近滤纸的颜色分别是(  )
A、阳极:蓝,阴极:红
B、阳极:白,阴极:蓝
C、阳极:红,阴极:蓝
D、阳极:蓝,阴极:蓝
考点:电解原理
专题:电化学专题
分析:将一直流电源的正、负极分别接在一张用食盐水和酚酞试液、碘化钾淀粉溶液浸湿的滤纸上,电解氯化钠溶液在阳极产生氯气,在阴极上产生的是氢气,阴极区域生成碱,遇到酚酞显示蓝色,电解碘化钾溶液,在阳极上产生的是碘单质,碘单质遇到淀粉显示蓝色据此回答.
解答: 解:将一直流电源的正、负极,分别接在一张用食盐水和酚酞试液,在阴极上产生的是氢气,阴极上氢离子减少,氢氧根浓度增大,生成碱,能使酚酞变红.
碘化钾淀粉溶液浸湿的滤纸上,在阳极上产生的是氯气,能将碘化钾氧化为碘单质,遇到淀粉显示蓝色,
故选A.
点评:本题考查学生电解池的工作原理,注意两极上离子的放电顺序是解题关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

NO2、NH3和O2组成的混合气体,在一定条件下恰好完全反应,生成物中有N2和H2O,则原混合气体中NO2、NH3和O2的体积之比可能是(  )
A、2:4:1
B、1:1:1
C、2:1:2
D、1:4:3

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科目:高中化学 来源: 题型:

反应2X(g)+Y(g)?2Z(g),△H<0在不同温度(T1和T2)及压强(p1和p2)下,产物Z的物质的量n与反应时间t的关系如图所示.下列判断正确的是(  )
A、T1<T2,p1<p2
B、T1<T2,p1>p2
C、T1>T2,p1>p2
D、T1>T2,p1<p2

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科目:高中化学 来源: 题型:

认真观察下列装置,回答下列问题:

(1)装置B中PbO2上发生的电极反应方程式为
 
.连接装置B、C的盐桥U形管中通常装填有
 

(2)装置A中总反应的离子方程式为
 
.装置D中NaCl溶液的pH会
 
(填“增大”、“不变”或“减小”).
(3)若装置E的目的是在Cu材料上镀银,则X为
 
,极板N的材料为
 
.若装置E的目的是防止某紫红色金属发生腐蚀,则极板N的材料为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

若测得盐酸和氢氧化钠溶液反生成18g水时放出的热量为Q,则下列各反应在溶液中生成18g水时,放出的热量也为Q的是(  )
①醋酸和氢氧化钠溶液;
②氨水和盐酸;
③氢氧化钾溶液和硝酸.
A、①②③B、①③C、②③D、③

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列是有关实验的叙述,正确的是(  )
A、萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
B、分别含有Mg2+、Cu2+和Na+的三种盐酸盐溶液,用NaOH溶液就能一次鉴别开
C、加热氯化钠溶液得氯化钠固体,需用表面皿
D、从氯酸钾和二氧化锰制氧气后的混合物中分离出可溶物的操作步骤:溶解→过滤→蒸馏

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列液体均处于25℃,有关叙述正确的是(  )
A、某物质的溶液pH<7,则该物质一定是酸或强酸弱碱盐
B、pH=4的NH4Cl溶液,溶液中c (H+)>c (OH-),且
c(H+)
c(OH-)
=1×106
C、pH=5.6的CH3COOH与CH3COONa混合溶液中,c(Na+)>c(CH3COO-
D、冰醋酸中逐滴加水,则溶液的导电性、醋酸的电离程度、pH均先增大后减小

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知羧酸能跟碳酸氢钠反应产生CO2..有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从酸牛奶中提取.纯净的A为无色粘稠液体,易溶于水.为研究A的组成与结构,进行了如下实验:
实验步骤解释或实验结论
(1)称取A 9.0g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2密度的45倍.试通过计算填空:
(1)A的摩尔质量为:
 
(2)将此9.0g A在足量纯O2中充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,发现两者分别增重5.4g和13.2g.(2)A的分子式为:
 
(3)另取A 9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反应,生成2.24L CO2(标准状况),若与足量金属钠反应则生成2.24L H2(标准状况).(3)用结构简式表示A中含有的官能团:
 
 
(4)A的核磁共振氢谱如图:
(4)A中含有
 
种氢原子
(5)综上所述,A的结构简式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定量的氢气在氯气中燃烧,所得混合物用100mL6.00mol/L的NaOH溶液(密度为1.2g/mL)恰好完全吸收,测得溶液中含有NaClO的物质的量为0.1000mol.
(1)原NaOH溶液的质量分数为
 

(2)所得溶液中Cl-的物质的量为
 
mol.
(3)所用氯气和参加反应的氢气的物质的量之比n(Cl2):n(H2)=
 

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