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    (8分) 洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一，漂白粉是常用的消毒剂。
    （1）工业上将氯气通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉，化学反应方程式为          。
    （2）漂白粉的有效成分是（填化学式）      。
    （3）漂白粉溶于水后，受空气中的CO2作用，即有漂白、杀菌的性能，其原理是（用化学反应方程式表示）        。
    （4）反应（1）和反应（3）中，属于氧化还原反应的是（填编号）      。

    (1)2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O      (2) Ca(ClO)2
    (3)Ca(ClO)2+CO2+ H2O=CaCO3+2HClO          (4) (1)

    解析试题分析： 方程式见答案，判断氧化还原反应的依据是化合价是否有升降变化
    考点：考查漂白粉的性质

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    硝酸是极其重要的化工原料，工业上将产生的NO2在密闭容器中用水多次反复循环吸收制备硝酸。
    （1）工业上用水吸收NO2生产HNO3，生成的气体经多次氧化、吸收的循环操作充分转化为硝酸(假定上述过程无其他损失)。试写出上述反应的化学方程式：
    ______________________________________________________________。
    （2）为了证明NO也可以与氧气和水共同反应生成HNO3，某学生设计了如图所示装置(有关夹持装置已略去)。

    ①检查装置气密性良好后，为观察到NO气体生成，打开K1，关闭K2，应从U形管的长管口注入稀硝酸至　　　　后，迅速关闭K1，观察到U形管内的现象是____________________________________________________。
    ②装置Ⅲ中发生反应的化学方程式为_______________________________。
    ③蘸NaOH溶液的棉花团的作用是___________________________________。
    ④打开K2，至装置Ⅱ中长玻璃管中的气体呈无色后，打开K3，反应一段时间后，长玻璃管中并未充满液体。设计简单方法检验长玻璃管中的气体是否含NO__________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    有一瓶无色干燥的混合气体，可能由HCl、NO、NO2、CO2、NH3、H2、O2、Cl2中的几种混合而成，根据下列实验现象：
    ①把混合气体通过浓硫酸时，气体体积明显减小；②再通过碱石灰时，体积又明显减小；③剩余气体接触空气时，立即变为红棕色．则：
    （1）混合气体中一定存在                        ，
    （2）一定不存在                                ，
    （3）可能存在                                  。

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    氯气是工业生产中的重要原料，含氯消毒剂在生活中有着广泛的用途。
    （1）工业生产通过电解饱和食盐水获取大量氯气，化学方程式为       。
    （2）氯气可用于制取84消毒液（有效成分为NaClO），离子方程式为       。
    （3）下列措施能增强84消毒液杀菌能力的是       。
    A．加入适量醋酸  B．加入适量亚硫酸  C．加入少量NaOH粉末
    （4）氯气与氢氧化钠溶液反应，若所得溶液恰好为中性，则溶液中离子浓度关系正确的是       。
    A．c(Na＋) + c(H＋) = c(OH－) + c(Cl－)
    B．c(Na＋) = c(ClO－) + c(Cl－)
    C．c(Na＋) = 2c(ClO－) + c(HClO)
    （5）84消毒液不能用于消毒钢铁（含Fe、C）制品，易发生电化学腐蚀，钢铁制品表面生成红褐色沉淀。正极反应为       。

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    氯气及其化合物在工农业生产和人类生活中都有着重要的应用。   
    （1）Ca（ClO）2、NaClO、NaClO2等含氯化合物都是常用的消毒剂和漂白剂是因为它们都具有__________性，请写出工业上用氯气和NaOH溶液生产消毒剂NaClO的离子方程式____________________。
    （2）棕黄色强刺激性气体Cl2O为国际公认高效安全灭菌消毒剂之一，实验室可用潮湿的Cl2与Na2CO3反应制取少量Cl2O，配平并补充完整下列反应方程式：
    ______Cl2＋_______Na2CO3＋________＝_______NaHCO3＋____NaCl＋____ Cl2O
    （3）黄色气体ClO2可用于污水杀菌和饮用水净化。
    ①KClO3与SO2在强酸性溶液中反应可制得ClO2，此反应的离子方程式为__________。
    ②ClO2遇浓盐酸会生成Cl2，每生成1mol Cl2转移电子的物质的量为__________。
    ③ClO2可将废水中的Mn2＋转化为MnO2而除去，本身还原为Cl－，该反应过程中氧化剂与还原剂的物质的量之比为_________________。
    （4）用Cl2生产某些含氯有机物时会产生副产物HCl。利用反应4HCl＋O22Cl2＋2H2O，可实现氯的循环利用。
    已知：①上述反应中，4mol HCl被氧化放出115．6kJ的热量。
    ②
    则断开1 mol H－O键与断开1 mol H－Cl键所需能量相差约为_________kJ，H2O中
    H—O键比HC1中H—Cl键（填“强”或“弱”）__________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：问答题


    （1）若A可用于自来水消毒，D是生产、生活中用量最大、用途最广的金属单质，加热蒸干B的溶液不能得到B，则B的化学式可能是           ，工业上制取A的离子方程式Ⅰ为                 。
    （2）若A是一种碱性气体，常用作制冷剂，B是汽车尾气之一，遇空气会变色，则反应①的化学方程式为                     。
    （3）若D是氯碱工业的主要产品，B有两性，则反应②的离子方程式是     。
    （4）若A、C、D都是常见气体，C是形成酸雨的主要气体，则反应③的化学方程式         ；
    （5）氯碱工业是高耗能产业，一种将电解池与燃料电池相组合的新工艺可以节（电）能30%以上．在这种工艺设计中，相关物料的传输与转化关系如下图所示，其中的电极未标出，所用的离子膜都只允许阳离子通过。

    （6）Ⅰ①图中X、Y分别是            （填化学式），分析比较图示中氢氧化钠质量分数a%        b%（填“＞”、“=”或“＜”）
    ②写出燃料电池B中负极上发生的电极反应            。

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    科目：高中化学 来源： 题型：问答题

    （18分）某化学研究小组探究溴化亚铁水溶液与氯气反应。
    （1）该小组同学用下图所示装置制取干燥纯净的氯气。

    仪器A的名称是________，装置C中的试剂是________，装置F的作用是________；写出制备氯气的离子方程式________。
    （2）该小组同学对Cl2与FeBr2溶液的反应进行实验探究。
    【实验过程】
    向l00mL0. 1mol的溶液缓缓通入100 mLCl2（标准状况），溶液由浅绿色逐渐变黄色；继续通人Cl2，溶液黄色加深，变为棕黄色。
    【提出假设】上述现象发生的原因可能是：
    假设1：Cl2先将Fe2＋氧化生成Fe3＋，溶液逐渐变黄色，Cl2再把Br－氧化成Br2，溶液变为棕黄色。
    假设2：Cl2先将Br－氧化生成Br2，溶液逐渐变黄色，Cl2再把Fe2＋氧化成Fe3＋，溶液变为棕黄色。
    【实验方案】
    方案甲：设计实验验证由浅绿色逐渐变黄色的原因________（说明实验操作、现象和结论）。
    方案乙：设计对比实验验证氧化性顺序

    根据实验得出Cl2、Fe3＋、Br2氧化性由强到弱的顺序为________，上述假设合理的是________。
    （3）若向含有0.1 molFeBr2的溶液中通人0.1molCl2充分反应，写出反应的离子方程式：________ 。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    树德中学某化学兴趣小组在实验室用MnO2与浓盐酸反应制备C12(发生装置如图所示)。

    （1）制备实验开始时，先检查装置气密性，接下来的操作依次是           序号)。
    A．往烧瓶中加入浓盐酸
    B．加热
    C．往烧瓶中加入MnO2粉末 
    （2）制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度，兴趣小组同学提出下列实验探究方案：
    甲方案：与足量AgNO3溶液反应，称量生成的AgCl质量
    乙方案：采用酸碱恰好中和（有指示剂）的方法测定
    丙方案：与已知量CaCO3(过量)反应，称量剩余的CaCO3质量
    丁方案：与足量Zn反应，测量生成的H2体积（换算为标准状况）
    继而进行下列判断和实验：
    ①判定甲方案是否可行     （填“是”或“否”），理由是                          。
    ②进行乙方案实验：准确量取残余清液稀释一定倍数后作为试样。
    a．量取试样20．00 mL，滴入0．200 0 mol/L的NaOH溶液，消耗NaOH溶液22．00 mL，该次测得试样中盐酸浓度为        mol·L一1；
    b．重复以上操作多次取平均值获得实验结果
    ③判断丙方案的实验结果       (填“偏大"、“偏小”或“准确”)。
    (已知：部分CaCO3会转化为更难溶的MnCO3)
    ④进行丁方案实验：装置如图所示(夹持器具已略去)

    (i)使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将               转移到        中。
    (ii)反应完毕，每间隔l分钟读取气体体积，气体体积逐次减小，直至不变。气体体积逐次减小的原因是                                                              (排除仪器和实验操作的影响因素)

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某化学活动小组设计如下图所示(部分夹持装置已略去)实验装置，以探究潮湿的Cl2与Na2CO3反应得到的固体物质。

    （1）写出装置A中发生反应的离子方程式：                                    。
    （2）写出试剂Y的名称_____________________。
    （3）已知：通入一定量的氯气后，测得D中只有一种常温下为黄红色的气体，其为含氯氧化物。可以确定的是C中含有的氯盐只有一种，且含有NaHCO3，现对C成分进行猜想和探究。
    ①提出合理假设：
    假设一：存在两种成分：NaHCO3和__________
    假设二：存在三种成分：NaHCO3和__________、__________。
    ②设计方案，进行实验。请写出实验步骤以及预期现象和结论（可不填满）。
    限选实验试剂和仪器：蒸馏水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、试管、小烧杯。

              实验步骤
    		       预期现象和结论
    步骤1：取C中的少量固体样品于试管中，滴加足量蒸馏水至固体溶解，然后将所得溶液分别置于A、B试管中。
    		 
    步骤2：向A试管中滴加_________：
    		①若无明显现象，证明固体中不含碳酸钠；
    ②若溶液变浑浊，证明固体中含有碳酸钠。
    步骤3：向B试管中滴加________：
    		若溶液变浑浊，结合步骤2中的①，则假设一成立：结合步骤2中的②，则假设二成立。
     
    （4）已知C中有0.1 mol Cl2参加反应。若假设一成立，可推知C中反应的化学方程式为               。
    （5）常温下Na2CO3和NaHCO3均为0.1mol/L的混合溶液中，c(OH﹣)-c(H+)=____   （用含碳元素的粒子浓度表示），在该溶液中滴加稀盐酸至中性时，溶液中溶质的成分有___________。

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