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【题目】下列实验现象与氧化还原反应无关的是

A.氯气使品红溶液褪色

B.NO2 通入水中,气体由红棕色逐渐转变为无色

C.将铁片放入CuSO4溶液中,铁片表面有红色物质出现

D.向硅酸钠溶液中滴加适量的稀盐酸,有透明的凝胶形成

【答案】D

【解析】

A、氯气溶于水,生成次氯酸,具有强氧化性,能够使品红溶液褪色,与氧化还原反应有关,A不符合题意;

B3NO2H2O=2HNO32NON元素的化合价既升高又降低,与氧化还原反应有关,B不符合题意;

CFeCuSO4=FeSO4CuFe置换出Cu,与氧化还原反应有关,C不符合题意;

DNa2SiO32HCl=H2SiO3↓+2NaCl。复分解反应,无化合价变化,与氧化还原反应无关,D符合题意;

答案选D

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生产、生活、环境等社会实际密切相关。下列叙述正确的是

A.“滴水石穿、绳锯木断”不涉及化学变化

B.明矾净水的原理和“84消毒液”消毒的原理不相同

C.加强化石燃料的开采利用,能从根本上解决能源危机

D.食品包装袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化变质

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中制取的下列气体中,可以用排空气法收集的是(  )

A.N2?B.SO2?C.CO?D.NO

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某同学研究过氧化钠性质过程中的片段。请你帮助他完成部分实验并补全活动记录。

步骤Ⅰ:过氧化钠的颜色、状态:_色,_态。

步骤Ⅱ:类比氧化钠与水反应生成氢氧化钠的反应,过氧化钠与水反应可能有氢氧化钠生成。

步骤Ⅲ:取一只小烧杯,向其中加入少量的过氧化钠固体,然后加入适量的蒸馏水,充分振荡后再向其中滴加酚酞溶液。现象①:用手触摸烧杯壁,感觉烫手,得出的结论是_;现象②:__;原因是有碱生成,得出的结论是生成的碱是__;现象③:有大量的气泡产生,验证该气体的方法是__(填写操作、现象、结论);现象④……

步骤Ⅳ:写出氧化钠和过氧化钠分别与水反应的化学方程式:__。两反应的共同点是__。在上述过程中,他用到的研究物质性质的方法有__

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一包白色固体,可能含有Na2CO3NaHCO3NaCl中的一种或多种。下列根据实验事实得出的结论正确的是(???

A.取一定量固体,溶解,向溶液中通入足量的CO2,没有固体析出,说明原固体中一定不含有Na2CO3

B.取一定量固体,溶解,向溶液中加入适量CaO粉末,有白色沉淀生成,说明原固体中一定含有Na2CO3

C.取一定量固体,溶解,向溶液中滴加适量AgNO3溶液,有白色沉淀生成,说明原固体中一定含有NaCl

D.取一定量固体,加热,将生成的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明原固体中一定含有NaHCO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】有一固体混合物,可能由Na2CO3Na2SO4CuSO4CaCl2NaOH等混合而成,为检验它们,做了如下实验:

①取少量固体混合物溶于蒸馏水,搅拌后得无色透明溶液:

②取少量上述溶液中滴加Ba(NO3)2溶液至过量,有白色沉淀生成;

③过滤,将沉淀物置于足量稀硝酸中,发现沉淀部分溶解。

试判断:??

(1)固体混合物中肯定有_______,肯定没有______,可能有______

(2)写出实验③中的离子方程式:___________

(3)现要对(1)中可能有的物质进行确认,写出你所设计的实验方案(包括具体操作步骤和实验现象)________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】采用不同的分类方法,可将非金属氧化物分为不同的类型。例如采用某种分类法可将P2O5SO3Cl2O7等归为一类,则下列氧化物与它们属于同一类的是(  )

A.CO?B.NO2?C.N2O5?D.Na2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列溶液中,Cl的物质的量浓度与50 mL 1 mol?L1AlCl3溶液中Cl的物质的量浓度相等的是(  )

A.75? mL 2 mol?L1FeCl3溶液

B.25? mL 2 mol?L1KCl溶液

C.150 mL? 1 mol?L1NaCl溶液

D.20? mL 1.5 mol?L1MgCl2溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】离子方程式CO32-2H+=CO2H2O表示(????

A.碳酸盐与盐酸之间的反应?B.一切碳酸盐与一切酸之间的反应

C.可溶性碳酸盐与强酸之间的反应?D.可溶性碳酸盐与一切酸之间的反应

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