科目:高中化学 来源: 题型:
某有机物的分子结构如下表示: CH3-C≡C-CH=CH— -—CH3 ,该分子中最多可以有多少个原子共平面
A.18 B.20 C.22 D.24
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科目:高中化学 来源: 题型:
分子式为C5H7Cl的有机物,其结构不可能是( )
A.含两个双键的直链有机物
B.含一个三键的直链有机物
C.含一个双键的环状有机物
D.只含一个双键的直链有机物
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)A、B是相对分子质量不相等的两种烃,无论二者以何种比例混合,只要混合物的总质量不变,完全燃烧后所产生的CO2的质量不变。
① 试写出两组符合上述情况的烃的结构简式,要求这四种烃分别属于不同的烃类,且碳原子数尽可能少:
________和________;________和________。
② A、B组成上应满足的条件是________。
(2)已知苯的同系物在被酸性KMnO4溶液氧化时是侧链被氧化,
如 C2H5 COOH
今有从石油中得到的某化合物(分子式为C9H12),它不能使溴水褪色,但能使酸性KMnO4溶液褪色,并知反应后生成物的分子式为C9H6O6。该化合物进行溴代反应时,苯环上的一溴代物只有一种。
① 该化合物的结构简式为________;
② 在芳香烃范畴内,C9H12共有________种同分异构体。
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知短周期元素的离子 aA2+、bB+、cC2-、dD- 都具有相同的电子层结构,则下列叙述正确的是
A.原子半径 A>B>D>C B.原子序数 d>c>b>a
C.离子半径 C2->D->B+>A2+ D.单质的还原性 A>B>D>C
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科目:高中化学 来源: 题型:
某学生做元素性质递变实验时自己设计了一套方案,并记录了有关实验现象如下表(实验方案与实验现象没对应)
| 实验方案 |
| 1.用砂纸打磨后的镁带加适量水加热,再向反应后溶液中滴加酚酞 |
| 2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应 |
| 3.镁带与2mol/L的盐酸反应 |
| 4.铝条与2mol/L的盐酸反应 |
| 5.向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 |
| 实验现象 |
| (A) |
| (B)反应不十分强烈,产生气体 |
| (C)剧烈反应,产生气体 |
| (D)生成白色胶状沉淀,然后沉淀消失 |
| (E)产生的气体可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
请你帮助该同学完成实验报告:
(1)实验的目的 。
(2)实验仪器:① ② ③ ④试管夹
⑤镊子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂纸等
(3)实验内容:
与实验方案1至5对应的实验现象依次为 (填字母编号)。实验现象
(A)为: 。
(4)实验结论 。
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