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某学生做元素性质递变实验时自己设计了一套方案,并记录了有关实验现象如下表(实验方案与实验现象没对应)

实验方案

1.用砂纸打磨后的镁带加适量水加热,再向反应后溶液中滴加酚酞

2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应

3.镁带与2mol/L的盐酸反应

4.铝条与2mol/L的盐酸反应

5.向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量

实验现象

(A)

(B)反应不十分强烈,产生气体

(C)剧烈反应,产生气体

(D)生成白色胶状沉淀,然后沉淀消失

(E)产生的气体可在空气中燃烧,溶液变成浅红色

请你帮助该同学完成实验报告:

   (1)实验的目的                                   

   (2)实验仪器:①                                                ④试管夹

⑤镊子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂纸等

   (3)实验内容:

与实验方案1至5对应的实验现象依次为                (填字母编号)。实验现象

(A)为:                                         

   (4)实验结论                                             


(1)探究同周期元素金属性的递变规律

(2)试管;酒精灯;胶头滴管

(3)E、A、C、B、D           钠浮在水面上,熔化成小球,四处游动,发出嘶嘶响声,溶液变红

(4)同周期元素从左到右金属性减弱


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科目:高中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

A.氘原子中的质子数和中子数之比为1∶1

B.Na2O2、Na2O中均只含离子键

C.NH4Cl属于离子化合物,不含共价键

D.18 g重水(D2O)中含有的电子数为10 NA

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已知酸性大小顺序是羧酸>碳酸>酚。下列含溴化合物中的溴原子,在适当条件下都能被羟基(—OH)取代(均可称为水解反应),所得产物能跟NaHCO3溶液反应的是(    )

                            

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天然气燃烧过程中的能量转化方式为

A.化学能转化为机械能             B.化学能转化为电能

C.热能转化为化学能               D.化学能转化为热能

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在一定温度下,容器内某一反应中M、N的物质的量随反应时间变化的曲线如下图,

下列表述正确的是

A.t3时,反应达到最大限度

B.t2时,正、逆反应速率相等,达到平衡

C.反应的化学方程式: N 2M

D.t1时N的浓度是M浓度的4倍

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下列叙述正确的是(   )

   A.强电解质溶液的导电能力一定强于弱电解质溶液

   B.将氢氧化钠和氨水各稀释一倍,两者的氢氧根浓度均减少到原来的1/2

   C.物质的量相同的磷酸钠溶液和磷酸溶液中所含磷酸根物质的量相同

   D.溶液中有已电离的离子和未电离的分子能说明该物质是弱电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:


在4L密闭容器中充入6 mol A气体和5 mol B气体,在一定条件下发生反应:3A(g)+B(g) 2C(g)+xD(g),经过10s达到平衡时,生成了2 mol C,经测定D的浓度为0.5 mol·L-1,下列判断正确的是(    )

  A.x=1                                  B.B的转化率为20%

  C.以C来表示反应的平均速率为0.2 mol·S-1·L-1

  D.达到平衡时,在相同温度下容器内混合气体的压强是反应前的85%

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科目:高中化学 来源: 题型:


为了检验溴乙烷中含有溴元素,有以下操作,顺序合理的是          (    )

①加AgNO3溶液  ②加NaOH溶液  ③加热  ④加蒸馏水  ⑤加硝酸至溶液显酸性

A.②①③⑤       B.②④⑤③         C.②③⑤①           D.②①⑤③

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科目:高中化学 来源: 题型:


如右图所示装置中:(1)正极材料

负极电极反应式为

电池的总反应离子方程式为

(2)当原电池工作一段时间产生标准状况下H2 为6.72L时,

转移电子 mol;此时消耗负极材料

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