在Fe2(SO4)3.CuSO4.Al2(SO4)3的混合溶液中通入适量H2S.产生的沉淀物是A．FeS和CuSB．CuSC．CuS和SD．Al2S3.FeS和CuS 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在Fe₂(SO₄)₃、CuSO₄、Al₂(SO₄)₃的混合溶液中通入适量H₂S，产生的沉淀物是

A．FeS和CuS

B．CuS

C．CuS和S

D．Al₂S₃、FeS和CuS

试题分析：Fe₂(SO₄)₃、CuSO₄、Al₂(SO₄)₃的混合溶液中氧化性离子的强弱顺序为Fe³⁺＞Cu²⁺＞Al³⁺，其中铁离子氧化H₂S生成单质S沉淀，铜离子和硫离子反应生成硫化铜沉淀，铝离子和H₂S不反应，有关反应的离子方程式是2Fe³⁺+H₂S＝S+2H⁺+2Fe²⁺、Cu²⁺+H₂S＝CuS↓+2H⁺，所以最后生成的沉淀为CuS和S，答案选C。₂S与硫酸盐反应产物的有关判断

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列有关SO₂说法错误的是

A．SO₂能使蓝色石蕊试纸先变红后褪色

B．SO₂能使沾有KMnO₄溶液的滤纸褪色，证明了SO₂具有还原性

C．SO₂能使品红试纸褪色，证明了SO₂的漂白性

D．SO₂能使沾有酚酞和NaOH溶液的滤纸褪色，证明了SO₂是酸性氧化物

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

甲、乙两位同学用铜和硫酸做原料，设计了两种制取硫酸铜的方案：
方案①：铜与浓硫酸加热直接反应，即

方案②：由

请回答下列问题：
（1）“方案①”中铜和浓硫酸反应的化学方程式是______________________。
该反应体现了浓硫酸的__________性和____________性。
（2）这两种方案，你认为哪一种方案更合理？_______（答编号）。理由是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

I、二氧化硫是重要的工业原料，探究其制备方法和性质具有非常重要的意义。

（1）工业上用黄铁矿（FeS₂，其中S元素为－l价）在高温下和氧气反应制备SO₂：

，该反应中被氧化的元素是________（填元素符号）。
（2）一化学研究性学习小组设计用如下装置验证二氧化硫的化学性质．
①能说明二氧化硫具有氧化性的实验现象为________________________________。
②为验证二氧化硫的还原性，充分反应后，取试管b中的溶液分成三份，分别进行如下实验：
方案Ⅰ：向第一份溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成
方案Ⅱ：向第二份溶液加入品红溶液，红色褪去
方案Ⅲ：向第三份溶液加入BaC!：溶液，产生白色沉淀上述方案合理的是方案______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）；试管b中发生反应的离子反应方程式为____________________。
③当通入二氧化硫至试管c中溶液显中性时，溶液中c（Na⁺）＝________________（用含硫元素微粒浓度的代数式表示）。
Ⅱ、另一化学研究性学习小组在实验室条件下以硫酸铜溶液为电解液，用电解的方法实现了粗铜的提纯，并对阳极泥和电解液中金属进行回收和含量测定。已知粗铜中含有少量的锌、铁、银、金等金属和少量矿物杂质（与酸不反应）。
步骤一：电解精制：
电解时，粗铜应与电源的______极相连。阴极上的电极反应式为____________。
步骤二：电解完成后，该小组同学按以下流程对电解液进行处理：

稀硝酸处理阳极泥得到硝酸银稀溶液，请写出该反应的离子方程式：
____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

某校化学兴趣小组的同学为研究铜与浓硫酸的反应，分别设计了如下图所示的三套实验装置：

（1）该小组同学对这三套装置进行了评价，认为甲和乙装置各有优缺点，甲装置的优点是                    ，乙装置的优点是                   。
（2）丙装置综合了甲和乙的优点，是一套比较合理的装置，试管C中是      溶液，A中玻璃管可起到防止B中品红溶液倒吸的作用，其原理是               。
为使装置中残留气体完全被C溶液吸收，可采取的操作是                  。
（3）写出丙装置中发生反应的化学方程式：                                       ，该小组同学用丙装置进行实验过程中发现除了课本上描述的实验现象外，试管A内还生成了白色固体，白色固体成分可能是                            。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

资料显示：在煤中加入适量石灰石粉可使煤（含S）燃烧时产生的SO₂转化成固体CaSO₄，从而减少SO₂排放，该方法被称为钙基固硫。这一过程是通过以下两步反应实现的：
㈠ CaCO₃

CaO+CO₂ ㈡ 2CaO+2SO₂+O₂=2CaSO₄
对此，某实验小组利用下列实验装置和药品对其可行性进行了模拟探究。

已知实验所用样品：Ⅰ---S粉与CaCO₃粉末的混合物
Ⅱ---CaSO₄粉末
（1）实验一：①取样品Ⅰ装入A中。连续通入过量O₂，加热至500℃左右，充分反应发现，B中红色消失、C中出现大量白色浑浊。停止该步实验的正确操作是        。
②取反应后D中溶液滴加过量盐酸，无明显现象。由此得知实验一过程中： A中发生反应的化学方程式是      ；C中反应的离子方程式是      。
③要获得与以上实验事实相一致的结论，可替代B中品红溶液的是      。
a.酚酞的NH₃·H₂O溶液              b.酸性KMnO₄溶液
c.酚酞的NaHCO₃溶液               d.Br₂的CCl₄溶液
（2）实验二：①取样品Ⅰ装入A中。连续通入过量O₂，并迅速加热升温，控制在1000℃左右，充分反应。发现B中红色消失，C中出现白色浑浊。
②取反应后D中溶液滴加过量盐酸，出现大量无色气泡，反应的离子方程式是        。
③反应结束后，将A中余下固体溶入水中，取其上层清液，滴加BaCl₂溶液，立即有白色沉淀出现。
由此得知实验二： A中发生的反应有      （填选 “㈠”、“㈡”）。
（3）实验三：取样品Ⅱ装入A中。连续通入过量O₂，加热至1200℃左右，充分反应，B中红色消失，则A中发生反应的化学方程式是        。比较实验一、二、三可知，如用该方法固硫，可行的基本条件是         。
（4）在中学化学实验室里，装置A通常只能选       为材料制作的玻璃管，但这种选择有一点不妥，其理由用化学方程式解释是：        。
（5）实验所需O₂若改由空气提供，且对上述实验探究事实不产生影响，应在A前添加一装有某药品的装置。请将该药品和装置图示在图中的虚线框内。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

某化学小组进行Na₂SO₃的性质实验探究。
（1）在白色点滴板的a、b、c三个凹槽中滴有Na₂SO₃溶液，再分别滴加下图所示的试剂：

实验现象如下表：

编号	实验现象
a	溴水褪色
b	产生淡黄色沉淀
c	滴入酚酞溶液变红，再加入BaCl₂溶液后产生沉淀且红色褪去

根据实验现象进行分析：
① a中实验现象证明Na₂SO₃具有     性。
② b中发生反应的离子方程式是      。
③ 应用化学平衡原理解释c中现象（用化学用语及简单文字表述）        。
（2）在用NaOH 溶液吸收SO₂的过程中，往往得到Na₂SO₃和NaHSO₃的混合溶液，溶液pH 随n(SO₃^2-):n(HSO₃^-) 变化关系如下表：

n(SO₃^2—)： n(HSO₃^—)	91：9	1：1	9：91
pH	8.2	7.2	6.2

① 当吸收液中n(SO₃^2-):n(HSO₃^-) ="10:1" 时，溶液中离子浓度关系正确的是（填字母）。
A．c(Na⁺) +c(H⁺) = 2c(SO₃^2-) +c(HSO₃^-) + c(OH^-)
B．c(Na⁺) > c(HSO₃^-) > c(SO₃^2-) > c(OH^-)>c(H⁺)
C．c(Na⁺) > c(SO₃^2-) > c(HSO₃^-) > c(OH^-)>c(H⁺)
②若n(SO₃^2-):n(HSO₃^-) = 3:2，则0.8 mol NaOH溶液吸收了标准状况下的SO₂ L。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

对于下列事实的解释错误的是（　　）
①蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有脱水性
②浓硝酸的颜色变黄，说明浓硝酸见光易分解
③SO2气体通入溴水使溴水褪色，说明SO2具有漂白性
④常温下浓硫酸可用铁槽车储运，说明常温下浓硫酸跟铁不反应．

A．①②③④

B．③④

C．只有③

D．只有④

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

SO₂通入下列物质的溶液中，都能使其颜色褪去，主要是因为SO₂具有还原性的是

A．橙黄色的溴水	B．品红溶液
C．紫红色的KMnO₄酸性溶液	D．碱性酚酞溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学