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13.下列有关电解质溶液的说法正确的是(  )
A.KCl溶液和CH3COONH4溶液均显中性,两溶液中水的电离程度相同
B.向氟化钠溶液中加入适量氢氟酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(F-)>c(H+)>c(OH-
C.25℃时,等体积pH=3的HA和HB两种酸分别与足量的锌反应,相同时间内HA与Zn反应生成的氢气更多,HA是弱酸
D.Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固体,CO32-水解程度减小,溶液的pH减小

分析 A.醋酸铵溶液中,醋酸根离子和铵根离子水解,促进了水的电离,而钾离子和氯离子不影响水的电离;
B.该离子浓度关系违反了电荷守恒;
C.锌足量时,生成氢气的量越多,说明该酸的浓度越大,而pH相等,则该酸的酸性较弱;
D.碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,溶液的碱性增强、pH增大.

解答 解:A.CH3COONH4促进水的电离,KCl对水的电离无影响,所以两溶液中水的电离程度不同,故A错误;
B.向氟化钠溶液中加入适量氢氟酸,得到的酸性混合溶液,则c(H+)>c(OH-),根据电荷守恒可知,c(F-)>c(Na+),故B错误;
C.25℃时,等体积pH=3的HA和HB两种酸分别与足量的锌反应,相同时间内HA与Zn反应生成的氢气更多,由于都是一元酸,则pH相同时HA的浓度较大,说明HA的酸性小于HB,则HA是弱酸,故C正确;
D.Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固体,反应生成碳酸钙沉淀和NaOH,溶液中氢氧根离子浓度增大,则溶液的pH增大,故D错误;
故选C.

点评 本题考查了离子浓度大小比较,题目难度中等,涉及水的电离及其影响、酸性强弱判断、离子浓度大小比较等知识,注意电荷守恒的含义及在判断离子浓度大小中的应用方法,试题培养留学生的分析能力及灵活应用能力.

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3.碳族元素的单质及其化合物是一类重要物质.请回答下列问题:
(1)碳族元素位于元素周期表的第IVA族,从原子结构角度分析,它们的共同点是最外层上有4个电子.
(2)元素周期表中每一种元素都有具体信息,如图是碳元素的相关信息,其中“2s22p2”表示的是碳原子的最外层(价)电子排布式.
“12.01”是指c(选填答案编号)
a.12C的相对原子质量              b.碳的摩尔质量
c.碳元素的相对原子质量           d.碳的质量数
(3)合成氮化碳是一种硬度比金刚石还大的晶体,氮化碳的晶体类型为原子晶体,该晶体中微粒间的作用力是共价键.
(4)SiH4是非极性(极性或非极性)分子,与CH4相比,其化学稳定性SiH4<CH4(选填“<”、“>”).

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4.NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是(  )
A.0oC,1.01×106Pa时,11.2L氧气所含的氧原子数为NA
B.标准状况下,80gSO3所占的体积约为22.4L
C.31g白磷分子中,含有的共价单键数目是NA
D.0.5 mol Na2O2中含有的阴离子数为0.5NA

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1.不能通过相应氧化物进一步与氧气反应生成的物质是(  )
A.SO3B.H2O2C.NO2D.Na2O2

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8.下列叙述正确的是(  )
A.漂白粉、水玻璃、冰醋酸、聚乙烯都是混合物
B.金属氧化物一定是碱性氧化物
C.胶体区别于其他分散系的本质特征是胶体粒子直径介于1~100nm之间
D.淀粉、油脂和蛋白质都属于天然高分子化合物

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18.下列固体物质中阴阳离子的个数比不是1:1的是(  )
A.NaHCO3B.Na2O2C.NaOHD.CaC2

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5.Ⅰ.向FeCl3溶液中加入铁粉和铜粉混合粉末,充分反应后,分析溶液中的溶质和可能残留固体不溶物的成分.
(1)请完成下列表格
序号溶液中的盐固体不溶物的成分
FeCl2、CuCl2、FeCl3
FeCl2、CuCl2
Cu
Fe、Cu
Ⅱ.今有一包铁粉和铜粉混合粉末,为确定其组成,现提供4mol/L的FeCl3溶液(其他用品略),某课外活动小组同学的实验结果如下(假定反应前后溶液体积不变).
组别
混合粉末质量/g40404040
FeCl3溶液体积/mL150300330350
反应后剩余固体质量/g23.26.42.56x
(2)试判断第④组剩余固体质量x为0.第②组实验中,发生反应的离子方程式为2Fe3++Fe=3Fe2+
(3)通过计算判断第②组剩余固体的成分.
(4)求原混合粉末中Fe、Cu的物质的量之比.

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2.下列属于电解质的是(  )
A.CuB.熔融的K2SO4C.乙醇D.NaOH溶液

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5.傅瑞德尔一克拉福茨反应是在苯环上引入烷基的反应:
;乙苯还可发生下列反应:;试以乙烯、苯、食盐、水等为原料制备苯乙醇 (),写出各步反应的化学方程式:
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(2)H2 +Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl;
(3)CH2=CH2 +HCl→CH3CH2Cl;
(4)
(5)
(6)

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