[题目]下列物质的用途描述不正确的是A. 晶体硅可用作制作半导体材料B. 碳酸钠可用于制胃酸中和剂C. 氧化铁可用于制作红色涂料D. 明矾可用作净水剂题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列物质的用途描述不正确的是

A. 晶体硅可用作制作半导体材料B. 碳酸钠可用于制胃酸中和剂

C. 氧化铁可用于制作红色涂料D. 明矾可用作净水剂

【答案】B

【解析】

A.硅元素处于金属和非金属分界线处，单质硅是一种良好的半导体材料，A正确；

B.碳酸钠在溶液中水解显碱性，且碱性较强，有较强的刺激性，不能用作胃酸中和剂，B错误；

C.氧化铁呈红棕色，可以用作红色涂料，C正确；

D.明矾的水溶液中，铝离子水解产生氢氧化铝，具有净水的作用，D正确；

答案为B。

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科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组，欲在常温常压下，用一定质量的铜镁合金与足量稀盐酸反应，利用图装置，测定样品中铜的质量分数．

（1）实验反应原理：写出A中发生反应的离子方程式．
（2）仪器识别：写出上图中仪器①的名称．
（3）实验中，该兴趣小组同学测得以下数据
a．反应前样品铜镁合金的质量，记为m1 g
b．反应结束后，经过处理后的残余固体的质量，记为m2 g
c．经过一系列正确的操作后，读取量筒中的水的体积，记为V mL
d．查阅资料，常温常压下，H2的密度为ρ g/L
四位同学分成甲、乙两个小组，甲组同学利用重量法为思路，请合理选择以上数据，列式求铜的质量分数：×100%；乙组同学利用排水法测量气体体积为思路，请合理选择以上数据，列式求铜的质量分数：×100%
（4）误差分析环节中指导教师提出，甲、乙两组同学的思路中，会有很多因素导致测得的铜的质量分数出现误差，现将可能导致误差的因素罗列如下，回答相关问题：
a．读取量筒中水的体积时，未等装置中气体恢复至室温
b．未考虑B、C装置间连接导管中残留的水
c．未对反应后剩余的残余物进行洗涤
d．未对反应中挥发出的HCl气体进行除杂处理
导致铜的质量分数大于理论值的原因可能是（填符号）
导致铜的质量分数小于理论值的原因可能是（填符号）

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科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】在三个密闭容器中分别充入A、B、C三种气体，当它们的温度和密度都相同时，这三种气体的压强（p）从大到小的顺序为p（B）>p（A）>p（C）,则A、B、C分别是

A. Ne、H2、O2B. O2、N2、H2

C. NO、CO2、H2D. NH3、O2、NO2

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科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】下列说法中正确的是（）

A. 摩尔是物质质量的单位，用“mol”表示

B. 标准状况下，气体摩尔体积约为22.4 mol/L

C. 阿伏加德罗常数的真实值为6.02×1023

D. 摩尔质量的单位是g/mol

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科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】根据给定信息书写氧化还原方程式：（9分）

（1）已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2，该反应的离子方程式为。

（2）硫化氢具有还原性，可以和许多氧化剂反应。在酸性条件下，H2S和KMnO4反应生成S、MnSO4、K2SO4和H2O，写出该反应的化学方程式。

（3）在盛有10mL1.0mol·L－1的碘水的试管中，通入足量Cl2完全反应后，共转移了0.1mol电子。写出该反应的化学方程式：。

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科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】根据问题填空：
（1）完全燃烧0.1mol某烃，燃烧产物依次通过浓硫酸、浓碱液，实验结束后，称得浓硫酸增重9g，浓碱液增重17.6g．该烃的化学式，并写出其所有可能的结构简式：．
（2）两种气态烃以任意比例混合，在120℃时1L该混合烃与9L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体仍为10L．则两气态烃的分子的组成要符合的条件是．
（3）如图所示，将浸透了石蜡油（分子中含有17个碳原子以上的液态烷烃混合物）的矿渣棉放置在硬质试管的底部，试管中加入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡油蒸气通过碎瓷片表面，发生反应，可得到一定量的气体生成物，用该生成物进行如下实验：
①生成的气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色．
②生成的气体通入Br2的CCl4溶液中，溶液褪色．
③用排水法收集一试管气体，点燃，燃烧时火焰明亮，有黑烟产生（甲烷燃烧时火焰为淡蓝色，无烟）．
根据以上现象思考：
A．用其最简单的同系物为例，写出②的反应方程式：．
B．碎瓷片的作用是．
C．产生黑烟的原因是．