| A. | 一定增大 | B. | 一定减小 | ||
| C. | 一定不变 | D. | 可能减小也可能不变 |
分析 如果是恒容的体系,增大N2O4的浓度,相当于给原体系增大压强,平衡逆向移动;如果是恒压的体系,增大N2O4的浓度,相当于将增加的四氧化二氮,放在另一个体系中达到与原平衡等效平衡,然后将充入在一起,平衡不移动,由此分析解答.
解答 解:如果是恒容的体系,增大N2O4的浓度,相当于给原体系增大压强,平衡逆向移动,所以NO2和N2O4的物质的量之比减小;如果是恒压的体系,增大N2O4的浓度,相当于将增加的四氧化二氮,放在另一个体系中达到与原平衡等效平衡,然后将充入在一起,平衡不移动,所以NO2和N2O4的物质的量之比不变,综上所述NO2和N2O4的物质的量之比可能减小也可能不变,故选D.
点评 本题考查了化学平衡的影响因素分析判断,主要是化学平衡移动原理的实质理解应用,掌握基础是关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验目的 | 实验操作或方法 | 实验的原理 |
| A | 除去KNO3固体中的NaCl | 滴加过量的AgNO3溶液,过滤,蒸发,干燥 | Cl-+Ag+=AgCl↓ |
| B | 检验NaI中含有I- | 滴加淀粉溶液 | 碘遇淀粉变蓝色 |
| C | 制备FeCl2粉末 | 加热条件下向过量铁粉中通入少量Cl2 | 过量的Fe与Cl2反应生成产物是FeCl2 |
| D | 分离乙酸乙酯和乙醇 | 加入饱和碳酸钠溶液,分液、蒸馏 | 乙酸乙酯和乙醇在饱和碳酸钠溶液中溶解度不同及乙醇沸点低 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 3:1 | B. | 1:2 | C. | 2:3 | D. | 1:3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氯气和水发生反应 Cl2+H2O═2 H++Cl-+ClO- | |
| B. | 金属钠和水反应 Na+2H2O═H2↑+2OH-+Na+ | |
| C. | 用氢氧化钠除去铝表面的氧化膜时产生气泡的反应2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑ | |
| D. | 将金属铁加入稀硫酸和硝酸钾混合溶液中,金属溶解Fe+2H+═Fe2++H2↑ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 950mL、20.14g | B. | 950mL、10.07g | C. | 1000mL、21.20g | D. | 1000mL、10.60g |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{84{w_1}-{w_2}}}{{31{w_1}}}$ | B. | $\frac{{84{w_1}-53{w_1}}}{{31{w_1}}}$ | ||
| C. | $\frac{{73{w_2}-42{w_1}}}{{31{w_1}}}$ | D. | $\frac{{115{w_2}-84{w_1}}}{{31{w_1}}}$ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用米汤检验加碘食盐中的碘酸钾(KIO3) | |
| B. | 向豆浆中加入盐卤(主要成分为MgCl2)制做豆腐 | |
| C. | 用灼烧和闻气味的方法区别棉织物和纯毛织物 | |
| D. | 向污水中加入适量明矾,可除去其中的悬浮物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 利用化学工艺调整织物孔隙直径,可以制作出防水透气面料 | |
| B. | 食品包装内常放置具有吸水性的化学药品以保持干燥,如生石灰和硅胶 | |
| C. | 合金广泛应用于现代建筑业,与金属晶体的韧性、可塑性有关 | |
| D. | 使用无铅汽油的汽车尾气不会污染空气 |
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