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【题目】实验证明:Cu不能在常温下与O2反应,也不能与稀硫酸共热发生反应。但工业上却是将废铜屑倒入热的稀硫酸中并通入空气来制CuSO4的,铜屑在此条件下被溶解的化学方程式为______________。利用Cu制备CuSO4的另一种方法可用化学方程式表示为____________________________

以上两种方法______ (填“前”、“后”) 者好,这样做的好处是①_________________________ ,②_______________________________________

【答案】 2Cu+O2+2H2SO4==2CuSO4+2H2O Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O 减少硫酸用量 不会产生对大气污染的SO2

【解析】在加热条件下,CuO2作用转变为CuO,CuO可溶于稀H2SO4生成CuSO4H2O。铜屑在此条件下被溶解的化学方程式为:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O;也可用Cu与浓硫酸反应制备硫酸铜:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O;用第1种方法①制取相同的硫酸铜消耗的硫酸少,可以减少硫酸的用量;②不会产生对大气污染的SO2,故第1种方法好。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】(1)在同温、同压下,实验测得CO、N2和O2三种气体的混合气体的密度是H2的14.5倍,其中O2的质量分数为______。若其中CO和N2的物质的量之比为11,则混合气体中氧元素的质量分数为______。

(2)相同条件下,某Cl2与O2混合气体100 mL恰好与150 mL H2化合生成HCl和H2O(已知:H2+Cl22HCl),则混合气体中Cl2与O2的体积比为________,混合气体的平均相对分子质量为________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】由Zn、Al和Mg组成的混合粉末ag,与100mL的稀硫酸恰好完全反应,所得溶液加热蒸发得到固体bg(不含结晶水),则:

(1)原硫酸的物质的量浓度是______________mol/L。

(2)反应中,生成的氢气体积(标况下)是__________L。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】A、B为两种主族元素,A2-与B3+具有相同的电子层结构。下列有关说法正确的是

A. 原子半径:A>B B. 离子半径:A2->B3+ C. 原子序数:A>B D. A 、B 可形成化合物A2B3

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】原子序数为15的元素,在周期表中的位置为(  )

A. 第二周期第ⅤA族 B. 第三周期第ⅣA族

C. 第三周期第ⅥA族 D. 第三周期第ⅤA族

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】室温下,单质A、B、C分别为固体、黄绿色气体、无色气体,在合适反应条件下,它们可按下面框图进行反应。又知E溶液是无色的。

请回答:

(1)A是____________,B是____________,C是_____________。(填化学式)

(2)反应①的化学方程式为________________________________________

(3)反应③的化学方程式为________________________________________

(4)反应④的化学方程式为________________________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究元素周期表中元素性质的递变规律,设计了如下实验。

Ⅰ.(1)将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中,试预测实验结果:________与盐酸反应最剧烈,________与盐酸反应的速度最慢;________与盐酸反应产生的气体最多。

向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊,可证明Cl的非金属性比S强,反应的离子方程式为_______________

(3)资料显示:钠、镁、铝都可以用于制备储氢的金属氢化物。

① NaH是离子化合物,能与水发生氧化还原反应生成H2,该反应的还原剂是________________

② NaAlH4是一种良好的储氢材料。NaAlH4与水反应产生氢气的化学方程式为____________________

Ⅱ.为验证氯、溴、碘三种元素的非金属性强弱,用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。

实验过程:

①打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。

②当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。

③当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a。

④……

(1)A中发生反应生成氯气,请写出该反应的离子方程式:___________________

(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是________________________

(3)B、C管口“浸有NaOH溶液的棉花”的作用是__________________________

(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程④的操作和现象是______________________

(5)过程③实验的目的是____________________

(6)请运用原子结构理论解释氯、溴、碘非金属性逐渐减弱的原因:_______________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化硫常温下为无色有刺激性气味的有毒气体,易液化,易溶于水。某同学设计如下实验方案,对二氧化硫的化学性质进行探究,装置如下图所示。请回答下列问题:

1反应结束时烧瓶中Cu由剩余,某同学认为H2SO4也有剩余,他设计了下列实验方案来测定剩余H2SO4的量。经冷却,定量稀释后进行下列实验,能达到的目的是 (填序号)

a用酸碱中和滴定法测定

b与足量Zn反应,测量生成H2的体积

cpH计测溶液PH

d与足量BaCl2溶液反应,称量生成沉淀的质量

2装置B的作用是 ,设计装置C的目的是验证SO2 性,装置C中发生反应的离子方程式 ,装置DNaOH全部转化为NaHSO3的标志是____________

3NaHSO3溶液中加入NaClO溶液时,反应有三种可能情况:

IHSO3-ClO-刚好反应完; NaClO不足; NaClO过量

甲同学分别取上述混合溶液于试管中,通过下列实验确定该反应属于哪一种情况,请你完成下表:(已知酸性:H2SO3>H2CO3>HClO)

实验序号

实验操作

现象

反应的可能情况

加入几小块CaCO3固体

有气泡产生

滴加少量淀粉KI溶液,振荡

滴加少量溴水,振荡

滴入加少量酸性KMnO4溶液,振荡

溶液为紫色

4设计简单实验证明:室温下HSO3-的电离平衡常数Ka与水解平衡常数Kb的相对大小

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列元素属于海水中的常量元素的是

H ②O ③Na ④Cl ⑤LiU ⑦Ca ⑧K ⑨Br ⑩F

A. ①②③④⑦⑧⑨⑩B. ③④⑦⑧⑨⑩

C. ①②③④⑥⑦⑧⑨⑩D. ③④⑥⑦⑧⑨⑩

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