下列实验中操作及现象与结论对应关系正确的一组是( )
| | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 在铁粉和铝粉中加入过量的氢氧化钠溶液,完全反应后过滤 | 产生白色沉淀 | 可以除去铁粉中混有的少量铝粉 |
| B | 二氧化硫通入溴水中 | 溶液褪色 | 二氧化硫有漂白性 |
| C | 向某溶液中加入NaOH并微热 | 产生能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝的无色气体 | 该溶液中一定含有N |
| D | 淀粉和稀硫酸混合共热后,再加少量新制氢氧化铜悬浊液 | 产生砖红色沉淀 | 淀粉水解可生成葡萄糖 |
科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列根据实验操作和现象所得出的结论错误的是（ ）
| 选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| A | 向溶液X中先滴加稀硝酸，再滴加Ba(NO3)2溶液 | 出现白色沉淀 | 溶液X不一定含有SO42－ |
| B | 向FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl溶液平衡体系中加入少量固体KCl | 体系颜色无变化] | KCl不能使该平衡移动 |
| C | 向浓度均为0． 1 mol·L-1 NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液 | 出现黄色沉淀 | Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI) |
| D | 向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl溶液和CuSO4溶液 | 均有固体析出 | 蛋白质均发生变性 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验操作中错误的是
| A．过滤操作时如果有必要可以用蒸馏水洗涤滤纸上的沉淀2-3次 |
| B．蒸馏操作时，应使温度计水银球插入液态混合物中 |
| C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 |
| D．萃取操作时，要不断振摇分液漏斗并放气 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是
（1）过滤 （2）加过量的NaOH溶液 （3）加适量HCl （4）加过量的Na2CO3溶液
（5）加过量的BaCl2溶液
| A．（2）（3）（4）（5）（1） | B．（4）（1）（2）（5）（3） |
| C．（2）（5）（4）（1）（3） | D．（5）（2）（4）（3）（1） |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列关于离子检验的说法中，正确的是( )
| A．向某溶液中加入澄清石灰水，溶液变浑浊，则该溶液一定含有CO32— |
| B．向某溶液中加入AgNO3溶液，生成白色沉淀，该溶液中一定含有Cl－ |
| C．向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该溶液中一定含有SO42— |
| D．通入Cl2后，溶液变为黄色，加淀粉液后变蓝，则原溶液中一定有I－ |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
我们学习化学很重要的一个方面就是解决生活中的实际问题，下列家庭小实验不合理的是( )
| A．用灼烧并闻气味的方法检验真皮衣料 |
| B．用淀粉和水检验食盐中的碘元素 |
| C．用食用碱(Na2CO3)溶液洗涤餐具上的油污 |
| D．用食醋除去热水壶中的水垢 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
对于实验I?IV的描述正确的是
| A．实验I ：逐滴滴加稀盐酸时，试管中立即产生大量气泡 |
| B．实验II：充分振荡后静置，下层溶液为橙红色，上层无色 |
| C．实验III：从饱和食盐水中提取NaCl晶体 |
| D．装置IV：酸性KMnO4溶液中有气泡出现，且溶液颜色逐渐变浅乃至褪去 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验操作正确且能达到预期目的的是（ ）
| | 实验目的 | 操作 |
| A | 检验淀粉水解产物有还原性 | 淀粉溶液和稀H2SO4混合加热，冷却后，再加新制的Cu（OH）2悬浊液加热至沸腾 |
| B | 证明SO2具有漂白性 | 将SO2通入溴水中 |
| C | 为了提取溴水中的溴 | 加入植物油进行萃取 |
| D | 浓、稀HNO3分别与Cu反应 | 比较浓、稀HNO3的氧化性强弱 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验操作或描述中错误的是（ ）。
| A．将NaNO3和KCl的混合液加热并浓缩至有晶体析出，趁热过滤时，可分离出NaCl晶体 |
| B．溶剂蒸发的速度越快，或浓缩后的溶液冷却得越快，析出的晶体颗粒就越大 |
| C．海带中碘元素的分离及检验时，需要向海带灰的浸取液中，加入少量稀硫酸和过氧化氢溶液 |
| D．纸层析法分离铁离子和铜离子实验中，点样后的滤纸需晾干后，才能将其浸入展开剂中 |
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