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相同温度下,体积均为0.25 L的两个恒容密闭容器中发生可逆反应:

N2(g)+3H2(g)2NH3(g)  H=-92.6kJ/moL。实验测得起始、平衡时得有关数据如下表:

容器编号

起始时各物质物质的量/mol

达平衡时体

系能量的变化

N2

H2

NH3

1

3

0

放出热量:23.15kJ

0.9

2.7

0.2

放出热量:Q

下列叙述错误的是

A.容器①、②中反应的平衡常数相等

B.平衡时,两个容器中NH3的体积分数均为

C.容器②中达平衡时放出的热量Q=23.15 kJ

D.若容器①体积为0.5L,则平衡时放出的热量<23.15kJ

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科目:高中化学 来源: 题型:


用等体积的的 1 mol·L-1的BaCl2溶液,可使相同体积的Na2SO4 、Fe2(SO4)3 、KAl(SO4)2三种溶液中的SO42完全沉淀,则三种硫酸盐的物质的量浓度之比为  (   )

A.1︰3︰2        B.6︰2︰3       C.1︰1︰1       D.3︰1︰2

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列叙述中不正确的是(    )

A.Fe在少量Cl2中燃烧生成FeCl2,在足量Cl2中燃烧生成FeCl3

B.在空气中用小火慢慢加热蒸干硫酸亚铁溶液,不会得到纯净的硫酸亚铁固体,

C.鉴别Fe2+和Fe3+,可以使用酸性KMnO4溶液 ,也可使用KI淀粉溶液

D.Fe3有氧化性,所以可以用FeCl3溶液来回收旧电路板中的铜

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列比较正确的是

① 与冷水的反应速率:K>Na>Mg   ② 热稳定性:HF>H2Se>H2S

③ 离子半径:Cl>O2>Al3        ④ 结合质子的能力:CH3CH2O>CH3COO>HCO3

 A.②④                B.②③                C.①④                D.①③

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科目:高中化学 来源: 题型:


向CuSO4溶液中逐滴加入过量KI溶液,观察到产生白色沉淀,溶液变为棕色。再向反应后的混合物中不断通入SO2气体,溶液逐渐变成无色。则下列分析中正确的是

   A.白色沉淀是CuI2,棕色溶液含有I2

     B.滴加KI溶液时,转移1mole时生成1mol白色沉淀

     C.通入SO2时,SO2与I2反应,I2作还原剂

     D.上述实验条件下,物质的氧化性:Cu2>I2>SO2

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科目:高中化学 来源: 题型:


硫酸工业中通常将尾气转化为硫酸铵,既能防止对大气的污染,又能充分利用原料。

请回答下列问题:

   ⑴ 硫酸工业尾气中SO2、O2的体积分数分别为0.4%和0.5%。向硫酸工业尾气中通入空气(设空气中O2的体积分数为20.5%,且不含SO2),使SO2的体积分数由0.4%降为0.2%。

① 通入的空气与原硫酸工业尾气的体积比为  ▲ 

② 通入的空气后的混合气体中O2的体积分数为  ▲ 

⑵ 在400℃时,将经上述通入空气后的硫酸工业尾气以5×103L/h的速率通过V2O5催化剂层后,再与NH3混合,同时缓慢喷入冷水,此时气体温度迅速由约400℃下降为200℃,在热的结晶装置中得到(NH4)2SO4晶体。

① 生产中,NH3的通过速率约为  ▲  L/h时,原子利用率最高(设SO2的转化率为100%)。

② 某硫酸厂每天排放出的尾气折算成标准状况下的体积为5×105m3。按上述方法该厂每月(以30天计)最多能获得多少吨硫酸铵?

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科目:高中化学 来源: 题型:


 在下列溶液中,各组离子一定能够大量共存的是(   )

A.使酚酞变红的溶液:Na+ Cl SO42AlO2

B.某无色溶液:CO32-  NO3 Al3+  Ba2+

C.加入Al能放出H2的溶液中 NH4+、Cl-、Na+、SO42-

D.酸性溶液中: NO3-、SO32-、Na+、Fe3+

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科目:高中化学 来源: 题型:


向100ml 1mol/L 的Al2(SO4)3 溶液中加入100ml NaOH溶液,得到7.8克白色沉淀,请问NaOH溶液物质的量浓度可能是多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:


在25℃下,将a mol·L-1的CH3COONa与0.02 mol·L-1的盐酸等体积充分混合,反应后测得溶液pH=7,则:

(1)a   ▲   0.02(填“<”、“>”或“=”);

(2)c(CH3COO-)+ c(CH3COOH)=     ▲     mol·L-1,c(CH3COOH)=      ▲    mol·L-1

(3)CH3COOH的电离平衡常数Ka=        ▲       (用含a的代数式表达)。

(4)反应后溶液中各种离子浓度由大到小顺序是      ▲    

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