对可逆反应4NH3(g)＋5O2(g)
4NO(g)＋6H2O(g)，下列叙述正确的是( ) A．达到化学平衡时，4v正(O2)＝5v逆(NO)
B．若单位时间内生成xmolNO的同时消耗xmolNH3，则反应达到平衡状态
C．化学平衡时，若增加容器体积，则正反应速率减小，逆反应速率增大
D．化学反应速率关系是：2v正(NH3)＝3v正(H2O)
科目：高中化学 来源： 题型：
发射卫星时可用肼（N2H4）为燃料和二氧化氮做氧化剂，两者反应生成氮气和气态水．
已知；N2（g）+2O2（g）=2NO2（g）△H=67.7kJ•mol﹣1
N2H4（g）+O2（g）=N2（g）+2H2O（g）△H=﹣543kJ•mol﹣1
H2（g）+F2（g）=HF（g）△H=﹣269kJ•mol﹣1
H2（g）+O2（g）=H2O（g）△H=﹣242kJ•mol﹣1
（1）肼和二氧化氮反应的热化学方程式为
（2）有人认为若用氟代替二氧化氮作氧化剂，则反应释放能量更大，肼和氟反应的热化学方程式为 ．
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科目：高中化学 来源： 题型：
保护环境是每一个公民的责任，下列做法有利于保护环境的是（ ）
①推广使用无磷洗涤剂 ②城市生活垃圾分类处理 ③推广使用一次性木质筷子 ④推广使用清洁能源 ⑤过量使用化肥、农药 ⑥推广使用无氟冰箱．
A． ①②④⑤ B． ②③④⑥ C． ①②④⑥ D． ③④⑤⑥
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列图中的实验方案，能达到实验目的是（）
A B C D
实验
方案 
实验
目的 验证FeCl3对H2O2分解反应有催化作用 制备Fe（OH）2并能较长时间观察其颜色 除去CO2气体中混有的SO2 比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱
A． A B． B C． C D． D
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科目：高中化学 来源： 题型：
某同学在实验室从如图I标签的试剂瓶中取少许钠进行燃烧实验，实验后发现还有少许黑色固体生成．从反应物及实验操作猜测：该黑色物质可能为炭与另一种氧化物组成的混合物．
根据题意和图示回答下面问题：
（1）装置图Ⅱ中A的名称
（2）此氧化物可能是FeO或 （写化学式）
（3）对黑色固体物质的组成作如图所示探究
①实验I加入盐酸溶液的目的是 ；
②仅通过实验Ⅱ，用最简步骤能快速确定
黑色氧化物的组成，请完善该设计．（限选试剂：稀盐酸、KSCN溶液、10%H2O2 溶液）
实验操作 预期现象与结论 相关离子方程式
取少量实验Ⅰ中的澄清溶液，加入试剂 ． ．
．
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列能用勒夏特列原理解释的是( )
A．高温及加入催化剂都能使合成氨的反应速率加快
B．红棕色的NO2加压后颜色先变深后变浅
C．SO2催化氧化成SO3的反应，往往需要使用催化剂
D．H2、I2、HI平衡时的混合气体加压后颜色变深
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科目：高中化学 来源： 题型：
已知反应mX(g)＋nY(g)qZ(g)的ΔH<0，m＋n>q，在恒容密闭容器中反应达到平衡时，下列说法正确的是( )
A．通入稀有气体使压强增大，平衡将正向移动
B．X的正反应速率是Y的逆反应速率的m/n倍
C．降低温度，混合气体的平均相对分子质量变小
D．增加X的物质的量，Y的转化率降低
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列实验描述，符合事实的是（ ）
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| A． | 金属钠暴露在空气中，表面变暗，生成淡黄色固体氧化钠 |
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| B． | 用坩埚钳夹住打磨过的镁带，在酒精灯上点燃，发出耀眼白光，放出大量的热，产生白色固体 |
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| C． | 用坩埚钳夹住铝箔在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热 |
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| D． | 用坩埚钳夹住铝箔在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，有液态的铝滴落下来 |
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科目：高中化学 来源： 题型：
下面关于化学反应的限度的叙述中，正确的是（ ）
A． 化学反应的限度都相同
B． 可以通过改变温度控制化学反应的限度
C． 可以通过延长化学反应的时间改变化学反应的限度
D． 当一个化学反应在一定条件下达到限度时，反应即停止
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