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    检验试管中盛有的少量白色固体是铵盐的方法是（　　　）
    A．将固体加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，看是否变蓝
    B．加水溶解，用PH试纸测溶液的酸碱性
    C．加入NaOH溶液，加热，再滴入酚酞试液
    D．加入NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，看是否变蓝
    D

    试题分析：A、将少量固体加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，试纸不变蓝，不一定不是铵盐，例如氯化铵受热分解后又结合成氯化铵，试纸不会变蓝色，错误；B、铵盐水解一般显酸性，但强酸弱碱盐水解都显酸性，不能证明是铵盐，错误；C、氢氧化钠溶液与氨水均显碱性，都使酚酞变红，无法证明是铵盐，错误；D、加入NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，看是否变蓝，这是检验氨气的正确方法，正确，答案选D。
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    (13分)平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末（含SiO2、Fe2O3、CeO2、FeO等物质）。某课题以此粉末为原料，设计如下工艺流程对资源进行回收，得到Ce(OH)4和硫酸铁铵：

    已知：
    ⅰ．酸性条件下，铈在水溶液中有、两种主要存在形式，易水解，有较强氧化性。
    ⅱ．CeO2不溶于稀硫酸
    ⅲ．硫酸铁铵［aFe2(SO4) 3·b(NH4) 2SO4·cH2O］广泛用于水的净化处理。
    （1）．操作Ⅰ的名称是       　　   ，检验硫酸铁铵溶液中含有NH4+的方法是：              　。
    （2）．反应①之前先要洗涤滤渣B，其目的是为了除去　　　　　　　　　　　（填离子符号）。
    （3）．写出反应①的化学方程式     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （4）．用滴定法测定制得的Ce(OH)4产品纯度。

    滴定时所用定量仪器的读数精确为  　；若所用FeSO4溶液在空气中露置一段时间后再进进行滴定，则测得该Ce(OH)4产品的质量分数   　　。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
    （5）．称取14.00g硫酸铁铵样品，将其溶于水配制成100mL溶液，分成两等份，向其中一份加入足量NaOH溶液，过滤洗涤沉淀并烘干灼烧至恒重得到1.60g固体；向另一份溶液中加入0.5mol/L Ba(NO3)2溶液100mL，恰好完全反应。则该硫酸铁铵的化学式为    　　　　。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    某兴趣小组的同学共同设计了如图所示的多功能实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。

    (1)现有以下药品：锌粒、铜片、浓H2SO4、浓HNO3、蒸馏水、NaOH溶液。打开K1，关闭K2，可制取         气体。
    (2)某同学用石灰石、醋酸、硅酸钠溶液等药品设计了另一实验。他的实验目的是               ；打开K2，关闭K1，将A中液体加入B中后，观察到的实验现象为                                    。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：

    （1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的化学方程式是                。
    （2）和甲装置相比，乙装置的优点是可以控制反应的开始与停止，还可以         。
    （3）为了进一步验证NO2和水的反应，当气体充满②试管后，将铜丝提起与溶液脱离。欲使烧杯中的              水进人②试管，应如何操作?                  

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学课外活动小组通过实验探究NO2的性质。已知：2NO2＋2NaOH=NaNO3＋NaNO2＋H2O。
    任务1：利用如图所示装置探究NO2能否被NH3还原(K1、K2均为止水夹，夹持装置已略去)。

    (1)E装置中制取NO2的化学反应方程式是____________________________
    ____________________________________________。
    (2)若NO2能够被NH3还原，预期在C装置中观察到的现象是________________________________________________________________。
    (3)实验过程中，未能观察到C装置中的预期现象。该小组同学从反应原理的角度分析了原因，认为有以下三种可能：
    ①NH3还原性较弱，不能将NO2还原；
    ②在此条件下，NO2的转化率极低；
    ③______________________________________________________________。
    (4)此实验装置中一个明显的缺陷是__________________________________。
    任务2：探究NO2能否与Na2O2发生氧化还原反应。
    (5)实验前，该小组同学提出三种假设。
    假设1：二者不反应；
    假设2：NO2能被Na2O2氧化；
    假设3：________________________________________________________。
    (6)为了验证假设2，该小组同学选用任务1中的B、D、E装置，将B中的药品更换成Na2O2，另选F装置(如图所示)，重新组装进行实验。

    ①装置的合理连接顺序是(某些装置可以重复使用)________。
    ②实验过程中，B装置中的粉末由淡黄色逐渐变成白色。经检验，该白色物质为纯净物，且无其他物质生成。推测B装置中发生反应的化学方程式为__________________________________

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某课外活动小组欲利用氨气与CuO反应,研究氨气的性质并测其组成,设计了如下实验（夹持装置未画出）进行实验。请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称为____________；仪器b中可选择的试剂为（任意填一种）_____________。
    （2）实验中，装置C中黑色CuO粉末全部转化为红色固体（已知Cu2O也为红色固体），量气管中有无色无味的气体。实验前称取黑色CuO 80g，实验后得到红色固体质量为68g。则红色固体成分的化学式为_______________。
    （3）E装置中浓硫酸的作用是____________________________________。
    （4）F中读取气体体积前，应对装置F进行的操作是：___________________，若无此操作，而F中左边液面低于右边液面，会导致读取的气体体积________ （填“偏大”或“偏小”或“无影响”）；图中量气管可由________ （请选择字母填空：A．酸式滴定管，B．碱式滴定管）改装而成。
    （5）要想测得氨气分子中氮、氢原子个数比，实验中应至少测量或读取哪些数据________。
    A．B装置实验前后质量差mg；     B．F装置实验前后液面差VL
    C．D装置实验前后质量差mg；     D．E装置实验前后质量差mg；

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组以木炭和浓硝酸为起始原料，探究一氧化氮与过氧化钠反应制备亚硝酸钠。设计装置如下(忽略装置中空气的影响)，请回答下列问题：

    （1）组装好仪器后，必须进行的一项操作是_________________。
    （2）装置A的试管中发生反应的化学方程式是_______________。
    （3）推测B中可以观察到的主要现象是________；C装置的作用是________。
    （4）装置D中除生成NaNO2外，还有另一种固态物质Y，Y的化学式是________；可以通过适当改进，不产生Y物质，请你提出改进方法：______________________。
    （5）已知：亚硝酸是弱酸，不稳定，室温下存在反应3HNO2=HNO3＋2NO↑＋H2O；在酸性溶液中，NO2-可将MnO4-还原为Mn2＋且无气体生成。
    ①写出检验D中产物是亚硝酸钠的方法：_________________；
    ②E装置中试剂X可以是________。
    A．稀硫酸B．酸性高锰酸钾溶液
    C．稀硝酸D．水

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    下列框图涉及的物质所含元素中,除一种元素外,其余均为1～18号元素。

    已知:A、F为无色气体单质,B为具有刺激性气味的气体,C为黑色氧化物,E为红色金属单质（部分反应的产物未列出）。请回答下列问题:
    （1）D的化学式为　　　　　　　　;F的结构式为　   　　。
    （2）A与B反应的化学方程式为　                   。
    （3）E与G的稀溶液反应的离子方程式为　                。
    （4）B和C反应的化学方程式为　                      。
    （5）J、K是同种金属的不同氯化物,K为白色沉淀。写出SO2还原J生成K的离子方程式　                            。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

    （1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是________________________________。
    （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是______________________________。再由a向c中加2mL蒸馏水，c中的实验现象是_______________________________。
    （3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是_____________，理由是_____________________________________。

    （4）该小组同学向d中加入KBr溶液，c中加入固体KMnO4，由a向c中加入浓盐酸。观察到的实验现象是________________________；该小组同学实验目的是_________________，但此实验的不足之处是_____________________________。

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