蛋白质中的碳、氮、硫、磷，蔬菜、水果中的钾、钠、镁、钙，在人体中代谢为酸性物质的元素（　　）

保健医生提示：胃酸过多的人，应少食苹果，那么苹果汁的pH（　　）

关于食物的酸碱性，下列说法错误的是（　　）

医用生理盐水的溶质的质量分数为（　　）

有关水在人体中的作用，下列说法正确的是（　　）

（2009?汕头模拟）实验室有甲、乙两瓶丢失标签的无色溶液，其中一瓶是盐酸，另一瓶是碳酸钠溶液．为确定甲、乙两瓶溶液的成分及其物质的量浓度，现操作如下：
①量取25.00mL甲溶液，向其中缓慢滴加乙溶液15.00mL，共收集到二氧化碳气体224mL．
②另取15.00mL乙溶液，向其中缓慢滴加甲溶液25.00mL，共收集到二氧化碳气体112mL．
上述气体体积均已换算为标准状况，则根据上述操述及实验数据填空：
（1）写出操作①所涉及反应的离子方程式；
（2）甲溶液的物质的量浓度为，乙溶液的物质的量浓度为；（二氧化碳在溶液中的少量溶解忽略不计）
（3）将n mL的甲溶液与等体积的乙溶液按各种可能的方式混合，产生的气体体积为V mL（标准状况），则V的取值范围为．

（2009?汕头模拟）A、B、C、D、E五种短周期元素，它们的核电荷数按C、A、B、D、E顺序依次增大，C、D都能分别与A按原子个数比为1：1或2：1形成化合物，CB的水溶液不能放在玻璃容器中，A、E可形成化学式为EA₂、EA₃两种化合物，它们都可与D的最高价氧化物的水化物反应．
（1）D在周期表中的位置为；
（2）C与A形成的化合物中，既有极性键又有非极性键的化合物的化学式为；
（3）写出E的气态氢化物与少量D的最高价氧化物的水化物反应的离子方程式；
（4）在上述元素中，选择相同元素组成两种化合物X、Y．
①若混合X，Y的水溶液能发生反应，写出离子方程式；
②若X呈碱性，在空气中久置会变成Y，写出X的化学式；
若X呈酸性，在空气中久置会变成Y，写出X的名称
（5）DC与C₂A反应的化学方程为．

（2009?汕头模拟）化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用．
（1）如图实验没有错误的是．

（2）如图为常见仪器的部分结构（有的仪器被放大）、
A图中液面所示溶液的体积为mL，用上述四种仪器中的某种测量一液体的体积，平视时读数为NmL，仰视时读数为MmL，若M＞N，则所使用的仪器是（填字母标号）．
（3）化学研究小组，通过网上查找资料发现，Cl₂的制取有下列不同方案：
a、方案：加热条件下二氧化锰与浓盐酸反应制得C₂
b、方案：浓盐酸与氯酸钾固体反应制得Cl₂
c、方案：电解饱和食盐水法制得Cl₂
现实验室有供选择的如下几种仪器来制取Cl₂
①用上述仪器不能实现的方案为．不考虑固定装置的仪器，可行但缺仪器的方案是，所缺的仪器是．
若按b方案制Cl₂时发生化学方程为，
②若要设计联合实验探究氯气的漂白原理，从制备装置中产生氯气后应连接的装置中所使用的试剂或用品依次是．

（2009?汕头模拟）X，Y，A，B，C，D是中学化学教材中常见的物质，且有图示的转化关系．气体C的式量比气体X的式量大2，D的焰色反应呈黄色，产物中水已忽略．
（1）写出有关物质的化学式：X，Y，D．
（2）反应①的反应类型是（填基本反应类型）．
（3）反应②的化学方程式为：．

（2009?汕头模拟）含氮废水进入水体而对环境造成的污染越来越严重．某校环保小组的同学认为可以用金属铝将水中的NO₃^-还原为N₂，从而消除污染．
（1）配平以下有关的离子反应方程式：
NO₃^-+ Al+H₂O--N₂↑+Al（OH）₃+OH^-
（2）以上反应中每生成1mol这种还原产物，将有摩尔电子发生转移．
（3）环保小组治理方案是否合理，理由是．