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居室是我们日常生活中最重要的场所.现代入在“煤烟型”、“光化学烟雾”污染后,正在进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期.造成室内环境污染的有毒物质主要有甲醛、苯、氨、氡四种.
请回答下列问题:
(1)氨分子的电子式是
,苯分子的空间构型为
平面正六边形
平面正六边形

(2)提出减少室内空气污染的一条措施:
选用符合国家标准的各种建材或经常打开门窗,保持室内空气流通
选用符合国家标准的各种建材或经常打开门窗,保持室内空气流通

(3)我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08mg?m-3,甲醛测定的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法、化学滴定法等.某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定,如果你参与该研究课题,你采集甲醛样品的方法是
用注射器收集空气或在教室内较长时间放置一盆清水(以吸收甲醛)
用注射器收集空气或在教室内较长时间放置一盆清水(以吸收甲醛)

(4)碘量法是化学滴定法之一.碘量法原理为在碱性介质(NaOH)中,碘转化为次碘酸钠和碘化钠,次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠;经适当酸化后,剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘;以淀粉为指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定.上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为I2+2OH-═IO-+I-+H2O、
HCHO+IO-+OH-═HCOO-+I-+H2O
HCHO+IO-+OH-═HCOO-+I-+H2O
IO-+I-+2H+═I2+H2O
IO-+I-+2H+═I2+H2O
、I2+2S2O32-═S4O62-+2I-.实验过程中需要测定的数据除总碘量外,还有
空气的体积(或教室的体积)、硫代硫酸钠的用量
空气的体积(或教室的体积)、硫代硫酸钠的用量

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图表法、图象法是常用的科学研究方法.

(1)I.短周期某主族元素M的电离能情况如图(A)所示.则M元素位于周期表的第
IIIA
IIIA
族.
II.图B是研究部分元素的氢化物的沸点变化规律的图象,折线c可以表达出第
IVA
IVA
族元素氢化物的沸点的变化规律.不同同学对某主族元素氢化物的沸点的变化趋势画出了两条折线--折线a和折线b,你认为正确的是a还是b?并说出理由:
b;A点所示的氢化物是水,由于在水分子间存在氢键,所以其沸点高于氧族元素中的其它氢化物的沸点
b;A点所示的氢化物是水,由于在水分子间存在氢键,所以其沸点高于氧族元素中的其它氢化物的沸点

(2)部分有机物的熔沸点见下表:
CH4 CH3CH3 CH3(CH22CH3 硝基苯酚
沸点/℃ -164 -88.6 -0.5 熔点/℃ 45 96 114
由这些数据你能得出的结论是(至少写2条):
同系物相对分子质量越大、分子间作用力越强,故沸点越高
同系物相对分子质量越大、分子间作用力越强,故沸点越高
当有机能形成分子内氢键时,分子间作用力减弱,熔点变低(当分子间能形成氢键时,分子间作用力增强,熔点升高)
当有机能形成分子内氢键时,分子间作用力减弱,熔点变低(当分子间能形成氢键时,分子间作用力增强,熔点升高)

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图中,B、D、E、F、G是氧化物,F、K是氢化物,C、H是日常生活中最常见的金属单质,J是气态非金属单质,O是白色沉淀且B、H、L、M、N、O中含有同种元素,I是基础化学工业的重要产品,其消费量是常被视为一个国家工业发达水平的一种标志(图中部分反应物和生成物没有列出).

请按要求回答:
(1)写出L的化学式
FeCl3
FeCl3

(2)写出:反应③的离子方程式
SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-
SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-
;反应④的化学方程式
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

(3)反应②在工业生产上的用途是
焊接钢轨
焊接钢轨

(4)反应①是分解反应,反应中生成的B、D、E、F的物质的量之比为1:1:1:14,则反应①的化学方程式为
2(FeSO4?7H2O)
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
2(FeSO4?7H2O)
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O

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某化学兴趣小组的同学学习了同周期元素性质递变规律后,设计了一套实验方案进行实验探究,并记录了有关实验现象如下表.
     实验操作 实验现象
1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 (A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移
动,随之消失,溶液变红色
(B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色
(C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃

(D)剧烈反应,产生可燃性气体
(E)溶液的碱性逐渐减弱
(F)生成淡黄色沉淀
2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水
3.钠与滴有酚酞试液的冷水反应
4.镁带与2mol.L-1的盐酸反应
5.铝条与2mol.L-1的盐酸反应
6.测定 0.1mol/L的Na2SiO3、Na3PO4、Na2SO4溶液的pH
请你帮助该同学整理并完成实验报告
(1)实验目的:
探究同周期元素性质的递变规律
探究同周期元素性质的递变规律

(2)实验用品:仪器:①
试管
试管
 ②
烧杯
烧杯
 ③
酒精灯
酒精灯
④试管夹 ⑤镊子 ⑥小刀 ⑦玻璃片⑧砂纸 ⑨胶头滴管等
药品:钠、镁带、铝条、2mol.L-1的盐酸、新制的氯水、饱和H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等.
(3)请你写出上述的实验操作与对应的现象
1
B
B
,2
F
F
,3
A
A
,4
D
D
,5
C
C
,6
E
E
(用A-F表示)
(4)实验结论:
金属性:Na>Mg>Al非金属性:Cl>S(或同周期元素,随原子序数的递增,元素的金属性减弱,非金属性增强)
金属性:Na>Mg>Al非金属性:Cl>S(或同周期元素,随原子序数的递增,元素的金属性减弱,非金属性增强)

(5)设计一个不同于本题给予的实验方案,证明金属性镁比铝强(试剂任选,简述实验原理):
镁铝导线相连,平行插入硫酸溶液,现象:镁逐渐溶解,铝片表面产生气泡.
镁铝导线相连,平行插入硫酸溶液,现象:镁逐渐溶解,铝片表面产生气泡.

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近年用红外激光技术研究液氢,发现范德华力也可以引起微粒间反应,已知在液氢中有氢分子和质子形成的
H
+
3
离子,其构型为等边三角型,属于二电子三中心离子.同时
H
+
3
和氢分子可进一步形成
H
+
n
.有关判断正确的是(  )

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(2008?东莞一模)一定条件下,碘单质与砹单质以等物质的量进行反应,可得AtI.它与Zn、NH3都能发生反应,化学方程式分别如下:
2AtI+2Zn═ZnI2+ZnAt2 
AtI+2NH3(l)═NH4I+At NH2
下列叙述正确的是(  )

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下列反应的离子方程式正确的是(  )

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(2008?韶关一模)如图,在注射器中加入少量Na2SO3晶体,并吸入少量浓硫酸(以不接触纸条为准).则下列有关说法正确的是(  )

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(2008?肇庆一模)下列有关反应热的叙述正确的是(  )

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(2008?韶关一模)两种硫酸盐按一定比例混合后共熔,可制得化合物X,X溶于水能电离出K+、Cr3+、SO42-,若将2.83g X中的Cr3+全部氧化为Cr2O72-后,溶液中的Cr2O72-和过量KI溶液反应又生成Cr3+,同时得到3.81gI2;若向溶有2.83gX的溶液中,加入过量的BaCl2溶液,可得到4.66g白色沉淀.由此可推断出X的化学式为(  )

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