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    2008年5月12日，我国四川省汶川县发生8.2级地震，地震灾区是我国大熊猫、金丝猴等珍稀野生动物的主要栖息地和自然保护区分布最为集中的区域，灾区有49处自然保护区．由于地震影响，面积达2850万亩的大熊猫栖息地受到严重破坏．
    （1）地震过后，多种生态系统遭到毁灭性破坏而不能自动恢复，这一事实说明任何生态系统的
     
     都是有限的．受灾的很多生物种类还没有被人们充分认识，它们有着巨大的
     
     价值．
    （2）如图是能量流经大熊猫种群的示意图，其中A表示大熊猫的摄入量，D为呼吸消耗量，那么C中能量的去向是
     
    ．
    （3）灾后若要调查该地金丝猴的种群密度，在取样时，除考虑取样的大小外，还应注意
     
    ．
    （4）当栖息地破裂化、岛屿化时，大熊猫的生存和繁殖将变得异常困难的原因分别是
     
    ．
    考点：生态系统的稳定性,估算种群密度的方法,生态系统的功能
    专题：
    分析：分析能量流经大熊猫种群的示意图，大熊猫的摄入量A=大熊猫的同化能量B+粪便中能量E；大熊猫的同化能量=呼吸消耗D+分解者分解利用+下一营养级同化．
    解答： 解：（1）任何生态系统的自我调节能力都是有限的，因此地震过后，多种生态系统遭到毁灭性破坏而不能自动恢复．受灾的很多生物种类还没有被人们充分认识，说明生物存在潜在价值．
    （2）如图是能量流经大熊猫种群的示意图，其中A表示大熊猫的摄入量，E表示粪便量，B表示大熊猫的同化量，D为呼吸消耗量，那么C中能量的去向是流向下一营养级和遗体、残骸被分解者利用．
    （3）调查金丝猴的种群密度，在取样时，除考虑取样的大小外，关键是注意随机取样．
    （4）当栖息地破裂化、岛屿化时，大熊猫的生存和繁殖将变得异常困难，原因分别是生存领地缩小，大熊猫难以获得生存所需的物质和能量；造成地理隔离，阻碍了雌雄个体间的交配（基因交流）等．
    故答案为：
    （1）自我调节能力  潜在  
    （2）流向下一营养级和遗体、残骸被分解者利用  
    （3）随机取样  
    （4）生存领地缩小，大熊猫难以获得生存所需的物质和能量；造成地理隔离，阻碍了雌雄个体间的交配（基因交流）等
    点评：本题以大熊猫为素材，考查生态系统的稳定性、生物多样性的价值、能量流动、样方法、生物进化等相关知识，意在考查学生的识图和分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关光反应的叙述中，错误的是（　　）
    A、类囊体腔内的PH值一段时间里会降低
    B、产生的ATP可以作为主动运输等其他生命活动的直接能源
    C、最终电子受体是NADP+
    D、大多数色素吸收和传递光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在水稻种子萌发早期，CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时的（　　）
    A、无氧呼吸强度比有氧呼吸强
    B、光合作用强度比呼吸作用强
    C、有氧呼吸强度比无氧呼吸强
    D、呼吸作用强度比光合作用强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当一个正常细胞受到病毒侵染时，可诱导细胞核中干扰素基因的表达，从而产生干扰素以活化相邻细胞表达抗病毒蛋白，以阻止病毒在该细胞中的复制和增殖，下图为干扰素作用机理的示意图．
    （1）进入细胞I的是病毒的
     
    ．
    （2）遗传学上将过程②称为
     
    ．（3）③生理活动的名称分别为
     
    ．
    （4）⑤过程表现为干扰素刺激细胞开启
     
    基因．
    （5）抗病毒蛋白的作用表现为
     
    ．
    （6）打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最密切的细胞胞器是
     

    A、核糖体        B、内质网       C、线粒体     D、中心体
    （7）打了预防针开始有效，但过了一段时间效果不佳，可能是病毒发生众多变异，这些变异源于
     
    的结果，这种变异的特点与一般生物的不同之处是
     
    ，其原因是
     
    ．
    （8）图中显示，病毒的遗传信息按照
     
    进行传递和表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、E2、E3，它们与三种物质混合后情况如表一，且S3 与 E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃．表二为有关的颜色反应实验．据表回答（表中+表示有反应，-表示无反应）：
    表一　　　　　　　　　　　　　　　　　
    酶
    物质    		 E1 E2 E3
    S1 + - -
    S2 - + -
    S3 - - +
    表二
    试管 物质 碘液 斐林试剂 双缩脲试剂
    1 S1 + - -
    2 S2 - - +
    3 S3 - - -
    4 S1+E1 - + +
    5 S2+E2 - - +
    6 S3+E3 - - +
    （1）依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是
     
    ，E2是
     
    酶．
    （2）在酶E1、E2、E3中，不能用于探究温度对酶活性影响的是
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）表二试管4、5、6中液体均能与双缩脲试剂反应的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞示意图．请据图回答：
    （1）①所示结构主要由
     
    和
     
    组成．
    （2）该细胞中含有遗传物质的结构是[]
     
    ．
    （3）①、④、⑥结构上或结构内所含的主要糖类：
    ①
     
    ；④
     
    ；⑥
     
    ．
    （4）下列物质中，不在结构⑨上合成或加工的是[]
     
    ．
    A．抗体  B．胆固醇  C．核酸  D．维生素D
    （5）若该图表示肝细胞，则细胞中含有的糖类储能物质是
     
    ．
    （6）若该图表示人体心肌细胞，则细胞内结构[]
     
    数量明显增多．
    （7）图中①、②、③、⑦和⑨共同组成了生物细胞的
     
    系统，细胞通过此系统，完成细胞内部和细胞内外之间的物质交换．
    （8）若将这个细胞改为高等植物细胞示意图，则应删去的结构是[]
     
    ；若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图，除①外，能保留的结构是[]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（　　）
    A、甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度随时问变化弱一强一弱
    B、t2→t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率
    C、t1→t2时间内甲、乙种群呈“S”增长
    D、t3→t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的描述正确的是（　　）
    A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合后，可观察到砖红色的沉淀
    B、利用DNA分子杂交原理，可鉴定人的成熟红细胞中是否存在原癌的基因
    C、利用CuSO4在碱性条件下与蛋白质的显色反应，可以鉴定蛋白质的存在
    D、切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象能得出的结论是（　　）
    A、小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行
    B、小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O
    C、乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同
    D、实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸

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