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[生物—选修3现代生物科技专题] (15分)干扰素常用于治疗病毒感染引起的疾病,现在可以通过基因工程大量获得。请回答相关问题。
(1)已知干扰素的氨基酸序列,则获取目的基因的较简单方法是            ,目的基因还可以从cDNA文库获取,但cDNA文库只含某种生物的部分基因,原因是               
(2)基因表达载体除含有干扰素基因外,还必须有                                                等。
(3)如果受体细胞为受精卵,则此过程还涉及到动物细胞培养技术,动物细胞培养的条件包括            、营养、            、气体环境,提供气体中CO2的主要作用是  
       
(4)转基因技术是否成功,需要对受体细胞进行分子水平的检测,首先是检测受体细胞 
       上是否插入目的基因,这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的头键,检测的方法是            。最后还要检测目的基因是否翻译成了相应蛋白质,利用的技术是            


(1)人工合成法  cDNA是由生物发育的某个时期的mRNA反转录产生(其他合理答案也可)
(2)启动子 终止子 标记基因
(3)无菌、无毒的环境  温度和pH   维持培养液的pH
(4)染色体的DNA   DNA分子杂交技术   抗原—抗体杂交高.考.资/源/网

解析

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高考适应性测试(理综)生物部分 题型:综合题

[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:
    

(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的          。过程③一般可用          作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为         ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的        而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过         形成不同的组织和器官,其根本原因是            
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 
(5)植物体细胞杂交的研究在                   方面,取得了巨大突破。

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科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题

[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

[来源:学|科|网]
(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的          。过程③一般可用          作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为         ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的        而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过         形成不同的组织和器官,其根本原因是            
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 
(5)植物体细胞杂交的研究在                   方面,取得了巨大突破。

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科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题

[生物-选修3现代生物科技专题](15分)

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

 

[来源:学|科|网]

   (1)通过①②过程处理后可获得具有活力的           。过程③一般可用           作为诱导剂来诱导细胞融合。

   (2)⑤过程为          ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的         而转变为未分化的状态。

   (3)⑥过程表示通过          形成不同的组织和器官,其根本原因是            

   (4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                  ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 

   (5)植物体细胞杂交的研究在                    方面,取得了巨大突破。

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高考适应性测试(理综)生物部分 题型:综合题

[生物-选修3现代生物科技专题](15分)

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

    

(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的           。过程③一般可用           作为诱导剂来诱导细胞融合。

(2)⑤过程为          ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的         而转变为未分化的状态。

(3)⑥过程表示通过          形成不同的组织和器官,其根本原因是            

(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                  ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 

(5)植物体细胞杂交的研究在                    方面,取得了巨大突破。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

[生物-选修3现代生物科技专题]

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

   (1)通过①②过程处理后可获得具有活力的           。过程③一般可用           作为诱导剂来诱导细胞融合。

   (2)⑤过程为          ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的         而转变为未分化的状态。

   (3)⑥过程表示通过          形成不同的组织和器官,其根本原因是            

   (4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                  ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 

   (5)植物体细胞杂交的研究在                    方面,取得了巨大突破。

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