【题目】在植物生长发育和适应环境变化的过程中,植物激素的调节作用至关重要。下图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系。回答下列问题:
(1)据图分析可知,根、芽两种器官对生长素的敏感程度不同,其中对生长素更为敏感的器官是________;不同生长素浓度对同一器官的生理作用具有____________,即高浓度抑制生长,低浓度促进生长。
(2)水平放置的植物,由于___________的作用,根的近地侧生长素浓度范围通常是________mol/L,使近地侧生长受到抑制,从而造成根的向地生长。能促进芽生长而抑制根生长的生长素浓度范围是______mol/L。
(3)研究发现,根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究生长素和乙烯的关系,科研人员将某植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源,结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是___________,因变量是____________。为了使实验更科学严谨,还需将另一些等量的根尖放在_______________中,作为对照组。
【答案】 根 两重性 重力 大于10-8 10-8~10-6 生长素浓度 乙烯浓度 含等量蔗糖但不含生长素的培养液
【解析】本题主要考查生长素的生理作用。要求学生熟知对于生长素两重性的理解,尤其是生长素浓度对于根、芽、茎影响曲线的分析。
(1)据图分析可知,当生长素浓度处于10-10时,为促进根生长的最适浓度,而此时刚刚开始促进芽的生长,即对生长素更为敏感的器官是根。低浓度促进生长,高浓度抑制生长,说明不同生长素浓度对同一器官的生理作用具有两重性。
(2)水平放置的植物,由于受到重力的影响,生长素由根的远地侧运输到根的近地侧,而根对于生长素较敏感,导致根的远地侧浓度低促进生长,根的近地侧浓度高抑制生长,从而造成根的向地生长。参照曲线图,根的近地侧生长素浓度范围通常是大于10-8 mol/L为抑制生长。参照曲线图可知,在X轴上方为促进生长,X轴下方为抑制生长,因此能促进芽生长而抑制根生长的生长素浓度范围是10-8~10-6 mol/L。
(3)将某植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,因此自变量是IAA的浓度,本实验是为了研究生长素和乙烯的关系,因此因变量是乙烯的浓度。为了使实验更严谨,还需要设置空白对照,即含等量蔗糖但不含生长素的培养液。
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【题目】孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律的实质的是( )
A. 测交后代比为1:1B. F1产生配子的比为1:1
C. F2表现型的比为3:1D. F2基因型的比为1:2:1
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【题目】如图所示为甲、乙两类细胞内遗传信息的传递,下列相关叙述中不正确的是 ( )
A. 细胞甲与细胞乙都有的细胞器有核糖体
B. 根据多肽链的长短可判断核糖体从mRNA的5′端向3′端移动
C. 图中①过程有碱基配对现象,而②过程没有碱基配对现象
D. 细胞甲和乙中每条DNA上含有的游离磷酸基团数目不相等
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【题目】某同学用无水乙醇提取强光下生长幼苗的叶绿体色素,用层析液进行层析。如图为层析的结果(I、II、III、IV为色素条带)。下列叙述错误的是( )
A. 若滤液细线触及层析液,则可以缩短得到四条色素带的时间
B. Ⅲ、Ⅳ色素条带间距小,说明两种色素的溶解度差异小
C. 四种色素在层析液中溶解度大小是I>II>III>IV
D. 与强光照相比,正常光照下的幼苗绿色比较深
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【题目】下列关于基因与性状的关系的叙述,正确的是( )
A. 基因型改变,性状一定改变
B. 基因突变不一定会导致生物体性状改变
C. 性状改变,基因型一定改变
D. 一种性状只能由一对基因控制
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【题目】如图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模式,有关此生态系统的叙述中错误的是(螺主要以植物为食) ( )
A. 图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭
B. 鸭和螺之间是捕食与竞争关系
C. 该生态系统中鸭所同化的能量根本上来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等
D. 图中微生物通过呼吸作用分解鸭的粪便,故微生物都是分解者
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【题目】人类21三体综合征产生的原因是( )
A. 患者体内21号染色体比正常人多了一条
B. 患者体内21号染色体比正常人少了一条
C. 患者体内的X染色体比正常人多了一条
D. 患者体内的X染色体比正常人少了一条
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【题目】某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如下图所示。请分析回答:
(1)在10min时,叶肉细胞产生[H]和ATP的细胞器是____________________。
(2)B点时,叶片的光合作用速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A点以后的短时间内,叶片细胞内C5的量将___________ 。
(3)在05min内,该容器内氧气量减少的原因是___________________。在515min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为_______________________________。
(4)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在515min内,小麦叶片光合作用的氧气产生量是____________________mol。
(5)同一小麦植株的底部老叶呼吸作用强度比顶部幼叶,其内部原因可能是______________。
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【题目】下图是利用生物工程技术获得转基因牛和转基因莴苣的过程图解,请回答下列问题:
(1)图中获取大量目的基因的方法是______________,完成过程①、⑤需要使用的酶有_____________。
(2)图中过程②常采用的方法是___________。检测目的基因是否导入受精卵,在分子水平上采用的方法是____________。
(3)利用Ti质粒作为载体是由于该质粒上具有___________,它能将目的基因整合到受体细胞的__________上。
(4)图中过程④需要借助___________技术才能获得转基因牛。如果莴苣的受体细胞是体细胞,需要通过___________技术才能获得转基因莴苣。
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