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    【题目】脱落酸是植物体生命活动调节过程中的重要激素，如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列相关说法不正确的是

    A. 图中曲线能反映出生长素抑制脱落酸的合成

    B. 乳熟期生长素、脱落酸对水稻种子有机物总量增加的促进作用最明显

    C. 水稻种子中有机物主要由植物的叶片合成

    D. 植物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果

    【答案】A

    【解析】

    本题以曲线图为载体，考查学生对植物激素调节知识的理解和掌握情况，以及获取信息、分析问题的能力。

    分析曲线图可知，在乳熟期，生长素的浓度增加，脱落酸的浓度也增加，所以图中曲线不能反映出生长素抑制脱落酸的合成，A错误；在乳熟期，生长素和脱落酸含量的快速增加早于有机物总量的快速增加，说明生长素、脱落酸对水稻种子有机物总量增加的促进作用最明显，B正确；水稻种子中的有机物，主要由植物的叶片通过光合作用合成，C正确；水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸参与了其调节过程，说明植物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是五种不同育种方法的示意图，请据图回答：

    (1)图中A→D表示的育种方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于________。

    (2)图中E过程育种原理是 _________，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的________，请列举一种能引起E过程变化的物理因子：________；F过程最常用的一种化学试剂是___________ ，作用原理是____________。

    (3)图中G→J过程中涉及的生物技术有____________和____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质或能量。下列叙述正确的是

    A. 若M表示大气中的CO2库，则碳元素在图中④过程中是以有机物的形式传递的

    B. 从图中可以看出能量伴随着物质循环而循环

    C. 若M表示大气中的CO2库，则碳元素可在生物群落中循环利用

    D. 若M表示无机环境中的能量，则①过程的能量值为②与③过程对应的能量值之和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，哺乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞（a），不断增殖、分化形成吸收细胞（b）后向上迁移，补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞（c）。下列叙述错误的是

    A. a、b细胞含有相同的遗传物质，但细胞中基因的执行情况不同

    B. 已分化的b细胞形态、结构和功能发生改变，但仍具有全能性

    C. b细胞衰老后细胞核体积会增大，但细胞新陈代谢的速率减慢

    D. c细胞凋亡有利于吸收细胞更新，但不利于机体内部环境稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种动物生殖与发育过程中，图甲是细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。

    （1）图甲中实线表示______________数量的变化，EK段表示________分裂过程。

    （2）观察细胞内染色体是否发生变异，最好选择________________（填名称）时期进行观察。

    （3）图乙中____________(填字母)细胞含同源染色体。

    （4）图乙中C细胞的名称为__________________，含______条染色单体。C细胞对应图甲中的____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为国家森林公园中的某山洼中的食物网结构模式图。下列有关叙述错误的是

    ①该食物网中共有6条食物链 ②辛占据3个营养级 ③丁和辛、丙和乙、乙和丁之间存在竞争和捕食关系 ④如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在甲和戊中浓度最高 ⑤此生态系统中甲和戊都是生产者，是该生态系统的主要成分 ⑥若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显变化

    A. ①②⑤ B. ③⑥ C. ②③⑤ D. ①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是

    A. 该图可以表示体液调节或神经调节的过程

    B. 如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

    C. 如果细胞l是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

    D. 细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

    （1）若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米 新品种。

    ①这两个品种的花粉可用化学诱导剂_________诱导融合，共可产生_________种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞经过脱分化形成_________，再经培养可以得到_________种不同于亲本表现型的玉米新品种。

    ②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株，也可直接用yyRr植株的花粉培养，再经过_________处理并筛选获得，这种方法叫做_________。

    （2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答：

    ①在“番茄一马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的_________技术，植物体细胞融合完成的标志为_________。

    ②a、b细胞融合之前，要用到的酶是_________，酶处理后得到_________。

    （3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞，请据图回答：

    为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融

    合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是__________________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有__________________等特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】培养基配制需要运用灭菌和消毒技术，但两者消灭的微生物种类和数量是不同的，下列哪一项能正确表示消毒结果和灭菌结果之间的关系（　　）

    A.

    B.

    C.

    D.

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