精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】有关细胞内囊泡运输的描述,不正确的是(
A.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C.细胞器之间都是通过囊泡进行物质运输的
D.囊泡运输依赖膜的流动性且要消耗能量

【答案】C
【解析】解:A、在分泌蛋白的分泌过程中,囊泡由内质网向高尔基体转运,A正确;
B、囊泡可以由内质网向高尔基体转运,如分泌蛋白的合成,B正确;
C、分泌蛋白通过内质网形成囊泡到高尔基体,高尔基体再分泌的囊泡运输分泌到细胞外,但不是所有的细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输,C错误;
D、囊泡运输依赖膜的流动性且要消耗能量,D正确.
故选:C.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为

A. a 和 bB. b 和 cC. b 和 aD. c 和 b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为渗透作用装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)

下列相关叙述中,错误的是( )

A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜cab之间具有浓度差

B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等

C. 图丙中③④⑤组成原生质层

D. 如果丙细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因型和表现型的叙述,错误的是( )

A.基因型是性状表现的内在因素

B.表现型相同的个体,基因型可能有所不同

C.基因型相同的个体,表现型一定相同

D.表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】子女像父母是因为(

A.父母把各种性状直接传给了子女

B.父母把细胞核都传给了子女

C.父母把细胞质都传给了子女

D.父母把各自的一半染色体传给了子女

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 DNA分子的多样性和特异性是由于下列哪项决定的( )

A.主链上的五碳糖与磷酸排列B.碱基对的排列顺序

C.双螺旋结构D.成分中的糖的种类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究,过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素。过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程。下列有关叙述不正确的是

A. 过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有全能性的特点

B. 过程Ⅰ中,囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及囊胚腔,适于进行胚胎移植

C. 过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞

D. 过程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是

A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构

B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞

C.结构①不能分解有机物

D.结构①和④都有核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把哺乳动物成熟的红细胞置于清水中是获取细胞膜的最佳方法,根据渗透作用的原理,请分析在此过程中,细胞的吸水能力的变化情况是(
A.逐渐增强
B.逐渐降低
C.保持不变
D.先升高后降低

查看答案和解析>>

同步练习册答案