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2.以下方法可达到实验目的是(  )
A.适当提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离速率减慢
B.利用口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.甲基绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,所以为了便于观察线粒体,可以用甲基绿为其染色
D.在提取绿叶中的色素时,加入二氧化硅防止色素被破坏

分析 阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答 解:A、提高蔗糖溶液浓度,能加快质壁分离现象,A错误;
B、利用口腔上皮细胞(无色)观察DNA和RNA在细胞中的分布,B正确;
C、健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,所以为了便于观察线粒体,可以用健那绿为其染色,C错误;
D、提取绿叶中的色素时,加入碳酸钙防止色素被破坏,D错误.
故选:B.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列哪一类生物的遗传物质不一定是DNA(  )
A.病毒B.原核生物C.真菌D.动物和植物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中3种生物膜上发生的化学变化示意图.请回答下列问题:

(1)图中的①是指高尔基体膜(填细胞结构名称).
(2)图③表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段,图②膜上附着的(光合)色素和酶物质,有利于其反应进行.
(3)图中②和③两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生的物质是ATP,由此说明生物膜具有的功能是进行能量转换.
(4)某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示.

在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,则细胞膜运输物质X的方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列哪种元素是组成血红蛋白所必需的(  )
A.CaB.FeC.ID.Mg

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图,图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图 2为该某人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系.请据图分析回答:

(1)图1中过程①表示的生理过程主要是光合作用,如图2中的A、B、C、D图1中的四种鱼,图1中和A、B、C、D对应的成分是丙.
(2)种群密度是种群最基本的数量特征,可以为渔业捕捞提供依据,捕鱼时还可以通过控制网眼的大小,获得体型较大的鱼,以提高经济效益,并保持各种鱼的年龄组成为增长型.
(3)鱼D不会获得浮游动物同化的全部能量,从能量传递的角度来看,浮游动物同化的能量较大一部分由于呼吸作用散失.鱼D增重1g,至少消耗浮游藻类25g.
(4)如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料,残余饵料会沉到水底,导致微生物的分解作用加强,水体溶氧量降低(降低/升高),鱼类大量死亡,水质恶化,这说明生态系统的自我调节能力是有限的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关ATP的叙述中,正确的是(  )
A.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B.呼吸作用释放的能量大部分储存到ATP中
C.线粒体是硝化细菌产生ATP的主要场所
D.ATP分子中有3个磷酸键,但不都是高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑤表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(  )
A.①→②属于传统的杂交育种B.⑤过程用到的试剂是生长素
C.③→④属于单倍体育种D.④过程与⑤过程的育种原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.兔子的黑白毛色是由一对等位基因(H和h)控制.如图是A、B、C、D四只兔子的杂交实验结果,请据图分析回答:

(1)兔子黑白毛色中,显性性状是黑色.
(2)杂交Ⅰ后代的基因型为Hh.杂交Ⅱ后代中E个体的基因型为HH或Hh.
(3)杂交Ⅲ后代中的两只黑色雌、雄个体交配,子代出现白色雌兔的几率是$\frac{1}{8}$.
(4)用于实验的A、B、C、D四只兔子中,C是杂合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.二倍体动物中,在不考虑突变和染色体片段交换的情况下,一定不含有等位基因的是(  )
A.神经细胞B.卵原细胞C.初级卵母细胞D.次级卵母细胞

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