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    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题

    (1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成

          ，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是          。

    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在               的条件下培养

    (3)用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是        。植物体C的基因型有                   。

    (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是        。

    (5)在图中Ⅳ过程中，通常植物D能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是                          。

     

    【答案】

    （1）愈伤组织 植物细胞全能性  （2）无菌  （3）有丝分裂    YYmm  Yymm  yymm   （4）纤维素酶果胶酶  （5）具有两个亲本传物质

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    （1）图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成        ，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是       。

    （2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必需在       的条件下培养。

    （3）用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是        。植物体C的基因型有         。

     (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是        。

    （5）在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是       。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省许昌市四校高二下学期第一次联考生物试卷 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题

    (1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成
         ，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是         。
    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在              的条件下培养
    (3)用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是       。植物体C的基因型有                  。
    (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是       。
    (5)在图中Ⅳ过程中，通常植物D能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是                         。

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    科目：高中生物 来源：2010届江苏省启东中学高三考前辅导（生物） 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    （1）图I过程培育植物体A主要应用了         的原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是         。
    （2）用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是         分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为                    。植物体C的基因型有                   。
    （3）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是         。在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是         。
    （4）植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?为什么?                   

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    科目：高中生物 来源：2010届江苏省高三考前辅导（生物） 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    （1）图I过程培育植物体A主要应用了          的原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是          。

    （2）用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是          分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为                     。植物体C的基因型有                    。

    （3）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是          。在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是          。

    （4）植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?为什么?                   

     

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