练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    （1）图I过程培育植物体A主要应用了          的原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是          。

    （2）用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是          分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为                     。植物体C的基因型有                    。

    （3）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是          。在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是          。

    （4）植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?为什么?                   

     

    【答案】

    （1）植物细胞全能性 在特定的时间和空间，基因选择性表达

    （2）有丝  单倍体育种  YYmm或Yymm或yymm

    （3）离体(的植物器官、组织或细胞)、一定的营养条件、植物激素的刺激、无菌条件、适宜温度和一定光照(答对两个以上可得分)  具有两个亲本的遗传物质

    （4）不一定。若亲本是四倍体，则离体花粉培育出的植株具同源染色体，可正常形成配子，是可育的。（其他合理答案也给分）

    【解析】

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    （1）图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成        ，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是       。

    （2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必需在       的条件下培养。

    （3）用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是        。植物体C的基因型有         。

     (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是        。

    （5）在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是       。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省许昌市四校高二下学期第一次联考生物试卷 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题

    (1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成
         ，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是         。
    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在              的条件下培养
    (3)用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是       。植物体C的基因型有                  。
    (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是       。
    (5)在图中Ⅳ过程中，通常植物D能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是                         。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010届江苏省启东中学高三考前辅导（生物） 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

    （1）图I过程培育植物体A主要应用了         的原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是         。
    （2）用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是         分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为                    。植物体C的基因型有                   。
    （3）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是         。在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是         。
    （4）植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?为什么?                   

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届河南省许昌市四校高二下学期第一次联考生物试卷 题型：综合题

    已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题

    (1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成

          ，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是          。

    (2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在               的条件下培养

    (3)用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是        。植物体C的基因型有                   。

    (4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是        。

    (5)在图中Ⅳ过程中，通常植物D能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是                          。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案