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某生态系统的一条食物链为:绿色植物→蜗牛→山雀→鹰。鹰体重每增加1g,至少需要消耗的绿色植物量约为


  1. A.
    10g
  2. B.
    100g
  3. C.
    1000g
  4. D.
    125g
D
导解:应该根据能量传递的最大效率进行计算。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某生态系统的食物网示意图,甲一庚代表不同的生物.箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是

A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引人外来物种,可增强该系统的稳定性

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北黄冈中学高三上期期末考试理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料,请回答问题:

材料“稻鱼共生系统”中,鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中,减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长;鲤鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长;水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鲤鱼生长创造良好环境。

(1)生态系统的结构包括???????????????????????????????? 。在该“稻鱼共生系统”中鲤鱼与稻飞虱的关系为____________

(2)请在相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。

3)已知某简单生态系统只有一条具有三个营养级的食物链,下图是该生态系统中某动物取食过程中能量的损失情况,其中字母表示能量值,a是流经该生态系统的总能量,该生态系统中,第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率是????????????? 。(用相应的字母表示),分析此图中净生产量f,该部分能量也就是用于??????????????????

 

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁沈阳二中高三12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某生态系统中一条食物链由甲乙丙三种生物构成,他们在某段时间内的数量变化情况如图所示,有关说法中错误的是

A.在生态系统的成分中,甲是第三营养级

B.B点和D点种群丙的增长率不同

C.AB段种群丙数量的下降与食物减少和天敌增多有关

D.图中显示生态系统具有一定程度的自我调节能力

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测(三)理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生态系统的食物网示意图如下:

回答下列问题:

(1)在该食物网中,共有          条食物链,最高营养级属于第         营养级。

(2)占有两个营养级的生物是       

(3)为了调查该生态系统中企鹅种群数量,某研究小组捕获了100只企鹅,经标记后放回。一段时间后,重新捕获100只,其中有10只带有标记。在该生态系统中,企鹅的种群数量大约为           只。

(4)由于某种原因大鱼全部死亡,磷虾的数量将           

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省高三第一次模拟测试试题理综生物试卷 题型:综合题

某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析,并绘出了下图所示的食物网。请据图回答:

(1)作为一个完整的生态系统,除了上图所示的成分外,还应该包括                 

                    。请你写出蛇获得能量最多的一条食物

                                          

(2)该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时,在1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36只,其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=           只。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏          

(3)该农田种植的玉米收获后,其籽粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,饲养的牛和鸡供人食用。人.牛.鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣.沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):

①请绘制上面所述生产者与消费者能组成的食物网:

②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,饲养的鸡供人食用,

现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,饲养的鸡供人食用,理论上,该农田能供养的人数将会        (增多.不变.减少),理由是                     

 

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