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    【题目】关于高倍镜的使用，正确操作步骤为（ ）
    A.移动装片→调节反光镜和光圈→转动转换器→转动粗准焦螺旋
    B.移动装片→转动转换器→调节反光镜和光圈→转动细准焦螺旋
    C.转动转换器→移动装片→调节反光镜和光圈→转动细准焦螺旋
    D.转动转换器→移动装片→转动粗准焦螺旋→调节反光镜和光圈

    【答案】B
    【解析】解：由分析可知，高倍镜的使用顺序为：移动装片→转动转换器→调节反光镜和光圈→转动细准焦螺旋．
    故选：B．

    练习册系列答案
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    【题目】孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3:1，最关键的原因是

    A. B. C. D.

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    【题目】使磷脂类特别适于形成细胞膜的特性是（ ）
    A.它们是疏水的
    B.它们是亲水的
    C.它们迅速吸水
    D.它们既是亲水的又是疏水的

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    【题目】有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ） ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应．
    A.②③⑤
    B.②④⑤
    C.②③④
    D.①②⑤

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    【题目】图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度实验示意图，图乙为测量结果，请据图回答下列问题：

    （1）图甲B容器中装的溶液是_____________，目的是_________________________。

    （2）当光照强度维持在1kLx时，图甲中的有色液体_______侧（C/D）较高。

    （3）图乙中的E点称为___________，此时实际光合速率为_______mg/100cm叶面积·小时；适当增加密封瓶内CO2浓度，F点向_______移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:

    Ⅰ.课题名称:人群中××性状的调查。

    Ⅱ.研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。

    Ⅲ.调查结果分析。

    请分析该研究方案并回答有关问题:

    (1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是____。

    家庭成员血友病调查表

    祖父

    祖母

    外祖父

    外祖母

    父亲

    母亲

    哥哥

    妹妹

    本人

    √

    说明:空格中打“√”的为血友病患者

    (2)调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。

    ①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在如图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)_____。

    ②此遗传病的遗传方式是_________________________________。

    ③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是____和____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状（A、a），刚毛与截毛是一对相对性状（B、b），下图为某雄性果蝇体细胞染色体组成及相关基因分布示意图。使该雄性果蝇与一雌性果蝇杂交，后代的表现型及比例如表格中所示。回答下列问题。

    （1）亲代中雌性果蝇的基因型为_______，后代中与亲代基因型相同的果蝇占后代总数的_________。

    （2）现有一只与亲代雄性表现型相同的果蝇，为证明它们的基因型是否也相同，某同学进行了测交实验，请预测实验现象及结论：若_________________，则与亲代雄性基因型相同；若___________________，则与亲代雄性基因型不相同

    （3）若刚毛与截毛基因在X染色体和Y染色体上都存在（位于X、Y染色体的同源区段），则刚毛雄果蝇的基因型有____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦品种是纯合子六倍体，A、B两种育种方法中涉及的两对相对性状的独立遗传，在C组的育种方法中A、B、D、E各表示一个染色体组，每个染色体组有7条染色体。

    A：高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1F2…→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

    B：高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦


    请回答：

    (1)A组所示育种方法叫________育种，由F2至稳定遗传的矮秆抗锈病小麦的处理方法是________。

    (2)A与B的育种方法相比，育种年限较短的是________ 。

    (3)B育种方法中稳定遗传的矮秆抗锈病小麦占的比例是________ 。

    (4)C育种方法所依据的原理是________ 。

    (5)C组的育种方法中F1不可育，其原因是________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物变异的叙述，错误的是

    A. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

    B. 有丝分裂和减数分裂都可能发生染色体变异

    C. 可遗传的变异来源于突变和基因重组

    D. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

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