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    纤维素和纤维素酶的基本组成单位分别是（　　）
    A、氨基酸和脱氧核苷酸
    B、氨基酸和核糖核苷酸
    C、葡萄糖和氨基酸
    D、葡萄糖和核苷酸
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖（淀粉、纤维素、糖原），蛋白质的基本单位为氨基酸，核酸的基本单位为核苷酸，多糖的基本单位为葡萄糖．
    解答： 解：纤维素是植物细胞特有的多糖，是由葡萄糖脱水缩合形成的，因此其基本组成单位是葡萄糖；
    纤维素酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸．
    故选：C．
    点评：本题考查了生物大分子中单体和多聚体的关系，意在考查考生的识记能力，属于简单题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为一动物细胞结构示意图，请据图分析下列相关的叙述正确的是（　　）
    A、这一结构图要通过40×的物镜和16×的目镜组合才能观察到
    B、若这是人的大腿细胞，在长跑时大腿肌肉感到酸痛，在此细胞的⑧中产生使肌肉细胞疲劳的物质
    C、如果该细胞能产生抗体，则抗体从合成到分泌出细胞，经过的具膜细胞结构顺序是：⑩→⑦→③→②→①
    D、若以上所指为同一个生物体内3种细胞（肌细胞、肝细胞、产生抗体的细胞），其核内所含的DNA一样，但细胞内所含的RNA不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某DNA片段上相邻两个基因的分布，基因M、R编码各自蛋白质前三个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG．该DNA片段中有一个某种限制酶的识别序列，箭头表示切割位点，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、基因M和基因R转录时的模板链均位于b链上
    B、用该限制酶切割时，只能将磷酸二酯键断开，与氢键的断裂无关
    C、用该限制酶切割后，DNA片段中有4个游离的磷酸基团
    D、对该生物基因组测序时，图中非基因片段的序列也要检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示系谱的阴影部分表示患家族性疾病的个体．据图可知，Ⅳ-1携带致病基因的概率以及与Ⅲ-4个体既非直系血亲，又非三代以内旁系血亲的异性个体分别是（　　）
    A、
    1
    2
    和Ⅱ-1，Ⅱ-3
    B、0和Ⅱ-1，Ⅲ-3
    C、
    2
    3
    和Ⅲ-2，Ⅲ-3
    D、
    1
    8
    和Ⅲ-8，Ⅱ-6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由下列表格可推知丝氨酸的密码子是（　　）
    DNA双链
    A G
    mRNA
    反密码子 U
    氨基酸 丝氨酸
    A、AGUB、TCA
    C、UCUD、UCA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用，下列连线和叙述内容全部正确的一组是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某池塘有藻类植物、水草、浮游动物、吃浮游动物的鱼类等生物．由于大量排入污水（pH近中性），藻类爆发，引起水草死亡，之后，浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、导致水草死亡的最主要原因是缺少阳光
    B、藻类刚爆发时，若清晨采集水样检测，其pH可能低于7
    C、更多水生生物死亡又加重了水体污染，这属于负反馈调节
    D、藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述中，错误的是（　　）
    A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与重力方向无关
    B、带芽的枝条扦插容易生根是因为芽尖能产生促进生根的生长素
    C、在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
    D、给没有授粉的番茄雌蕊柱头涂抹生长素一定能获得无子番茄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    主动运输不同于自由扩散的特点是（　　）
    ①高浓度→低浓度
    ②低浓度→高浓度
    ③需要载体蛋白质
    ④不需要载体蛋白质
    ⑤消耗能量
    ⑥不消耗能量．
    A、②③⑤B、②③⑥
    C、①④⑤D、①④⑥

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