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下列关于植物激素的叙述中,错误的是(  )
A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与重力方向无关
B、带芽的枝条扦插容易生根是因为芽尖能产生促进生根的生长素
C、在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
D、给没有授粉的番茄雌蕊柱头涂抹生长素一定能获得无子番茄
考点:生长素的作用以及作用的两重性,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学的上端,运输到形态学的下端,这一方面与细胞的主动运输有关,另一方面与细胞膜上的载体分布有关,与重力无关;产生生长素的部位有幼芽、幼根以及发育中的种子.
解答: 解:A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学的上端,运输到形态学的下端,这一方面与细胞的主动运输有关,另一方面与细胞膜上的载体分布有关,与重力无关,A正确;
B、扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素,促进扦插枝条生根,B正确;
C、在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂,C正确;
D、给没有授粉的番茄雌蕊柱头涂抹适宜浓度的生长素能获得无子番茄,如果涂抹的生长素浓度过高,会促进花的脱落,D错误.
故选:D.
点评:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生的理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的(  )
①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 
②水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长
③顶芽比侧芽生长快           
④施用2,4-D清除田间杂草.
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素和纤维素酶的基本组成单位分别是(  )
A、氨基酸和脱氧核苷酸
B、氨基酸和核糖核苷酸
C、葡萄糖和氨基酸
D、葡萄糖和核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞正常生命活动的是(  )
A、细胞增殖B、细胞分化
C、细胞癌变D、细胞衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、蔗糖和麦芽糖的水解产物不都相同
B、葡萄糖和果糖均可以被水解成三碳糖
C、纤维素水解的产物是葡萄糖和果糖
D、淀粉和糖元都是人体内重要的储能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组腺体都能产生激素(  )
A、垂体、胰腺、性腺、腮腺
B、汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺
C、脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺
D、肠腺、胰岛、肾腺、睾丸

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞分化的叙述不正确的是(  )
A、细胞分化不使细胞数目增加
B、细胞分化的方向是可逆转的
C、分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内基因的选择性表达
D、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法错误的是(  )
A、①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
B、步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖
C、步骤③中,每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理
D、划线接种结束后,将图④平板倒置后放入培养箱中培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

对能量释放和转移具有重要意义的一组细胞器是(  )
A、线粒体、叶绿体
B、内质网、叶绿体
C、高尔基体、核糖体
D、高尔基体、叶绿体

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