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    将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面．先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度．如图能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：将叶肉细胞置于含低浓度NaHCO3并用石蜡油覆盖液面的培养液中，空气中的CO2不能进入培养液，只有NaHCO3提供少量CO2，因此在光照条件不变的情况下，限制光合作用的因素为CO2．叶肉细胞不断的进行光合作用，CO2 含量不断减少，光合作用强度逐渐减弱．
    解答： 解：A、随着时间的进行，光合作用强度不会增强，A错误；
    B、随着时间的进行，光合作用强度不会先增强后减弱，B错误；
    C、随着时间的进行，光合作用强度逐渐减弱，C正确；
    D、随着时间的进行，光合作用强度不会不变，D错误．
    故选C．
    点评：本题考查影响光合作用的因素的有关知识，对学生理解知识能力和把握相关知识间的联系的能力要求较高．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所表示的生理过程的名称、碱基种类、核苷酸种类依次为（　　）
    A、RNA复制、4种、4种
    B、转录、4种、4种
    C、DNA复制、5种、5种
    D、转录、5种、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（　　）
    A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
    B、切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
    C、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
    D、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述与现代生物进化理论不相符合的是（　　）
    A、新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的
    B、生物体所发生的可遗传变异可为进化提供原材料
    C、喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强
    D、生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A、在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶时应加入有机溶剂，如95%的乙醇溶液
    B、鉴定组织中还原糖时，可依次向待测样液中加入斐林试剂甲液和已液
    C、观察有丝分裂实验时，不能辨别出携带突变基因的染色体
    D、检测酵母菌培养过程是否产生CO2，可判断其呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（　　）
    A、图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料
    B、自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率的变化
    C、图中B表示地理隔离，它是新物种形成的必要条件
    D、图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解，据图回答：
    （1）图中①、③所代表的物质分别是
     
    、
     
    ．
    （2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代号是
     
    ．
    （3）[H]与O2结合生成②的过程，发生的场所是
     
    ．
    （4）有氧呼吸的反应式：
     
    ．
    （5）人体肌细胞内如果缺氧，C6H12O6氧化的最终产物是
     
    ．
    （6）贮藏时间久了的苹果内部的细胞进行呼吸时，消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的CO2，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生CO2
     
    摩尔．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是（　　）
    A、叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同
    B、实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，是为避免色素迅速扩散进入层析液中
    C、将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光
    D、提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用

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