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    【题目】下图中的甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环示意图。下列说法中正确的是

    A. 甲图D与B间以及D与C之间不能直接进行物质交换

    B. 乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a,B体重增加x至少需要A的量为y，则y=20ax+5x

    C. 丙图中B所处的营养级所含能量最少

    D. 从研究内容来看，甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体水平、群落 水平和生态系统水平

    【答案】B

    【解析】根据甲图中单箭头及其方向可判断，A为组织液，B为淋巴，C为血浆，D为细胞内液，淋巴细胞与淋巴之间、血细胞与血浆之间可以直接进行物质交换，A项错误；乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，则A占的比例为1—a，B体重增加x，至少需要A的量为y，则y= x（1—a）÷20%+ xa÷20%÷20%=20ax+5x，B项正确；丙图中A为生产者，B为分解者，C为消费者，D为大气中的二氧化碳，分解者不参与食物链的组成，C项错误；从研究内容来看，甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体水平、生态系统水平和生态系统水平，D项错误。

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    B. 受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合

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    C．突变的基因都遵循孟德尔遗传定律

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    【题目】下图是反射弧的结构模式图，①、②、③表示反射弧中的部分结构。有关叙述错误 的是

    A. 图中②是位于大脑皮层的神经中枢

    B. 发生反射活动时，兴奋传导的方向是①→②→③

    C. 给b点一个足够强的刺激，a、c两点中只有c点可测到膜电位变化

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    【题目】真核细胞内的膜系统，如核膜、质膜与内质网膜相连，这种结构的特点说明内质网的重要功能之一是

    A．扩大膜的面积 B．提供细胞内物质运输通道

    C．核糖体附着的支架 D．参与代谢反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因和染色体的叙述,不能作为“萨顿假说”依据的是

    A. 在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性

    B. 在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方

    C. 基因决定生物的性状

    D. 减数第一次分裂过程中,基因和染色体的行为完全一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示特定生命活动相关的概念图，则该生命活动及图中的a、b、c分别表示

    A. 甲状腺激素分泌的调节：垂体、下丘脑、甲状腺

    B. 内环境组分间物质交换：组织液、淋巴、血浆

    C. 碳循环：大气中的CO2库、消费者、生产者

    D. 血糖平衡的调节：胰岛A细胞、肝细胞、胰岛B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（ ）

    A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理， 值越小，则紫色越浅
    B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理， 值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高
    C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理， 值越小，则越易复原
    D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理， 值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

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