| A、分别口服甲状腺激素、胰岛素及生长激素可以治疗地方性甲状腺肿、糖尿病及呆小症 |
| B、在绿色植物的叶肉细胞中,细胞质基质、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP |
| C、在反射弧中神经纤维上的神经冲动的传导方向是单向的;神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜,使后一个神经元兴奋或抑制 |
| D、体温调节中枢在下丘脑,寒冷时TRH、TSH、肾上腺素、甲状腺激素、抗利尿激素都会分泌增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 反应器名称 | 药物名称 | 作用 |
| 芜菁生物反应器 | 干扰素 | 抗病毒 |
| 烟草生物反应器Ⅰ | 生长激素 | 促进生长 |
| 烟草生物反应器Ⅱ | 核糖体抑制蛋白 | 抑制HIV增殖 |
| 番茄生物反应器 | 狂犬病病毒糖蛋白(G蛋白) | 疫苗 |
| 马铃薯生物反应器 | 人血清白蛋白(HAS) | 维持渗透压、pH缓冲、营养等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、秸秆还田后堆放应是利用秸秆的最合理方法 |
| B、土壤中的空气和水分条件不利于多种微生物对秸秆的分解 |
| C、从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 |
| D、如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现下移趋势 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸 |
| B、生物体内参与信息传递的信息分子都是激素 |
| C、DNA分子同一条单链上的碱基A与T通过氢键连接 |
| D、细胞中不同种类的蛋白质,其氨基酸种类和数量可能相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲、乙分别表示含有抗性基因的质粒、受体细胞 |
| B、①过程表示用有抗生素的培养基筛选含目的基因的受体细胞 |
| C、丙可以是单细胞、器官、植物或动物等 |
| D、若要使丙表达人的蛋白质,则乙是能分裂的人体细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、多对栗色马和栗色马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色最可能为隐性 |
| B、马群自由交配,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色马最可能为显性 |
| C、多对栗色马和白色马杂交,若后代栗色马多于白色马,则栗色最可能为显性 |
| D、随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马交配,若所产4匹马全部是白色,则白色为显性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com