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    基因工程的基本操作步骤如图所示，其中甲、乙、丙表示结构，①表示过程．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙分别表示含有抗性基因的质粒、受体细胞
    B、①过程表示用有抗生素的培养基筛选含目的基因的受体细胞
    C、丙可以是单细胞、器官、植物或动物等
    D、若要使丙表达人的蛋白质，则乙是能分裂的人体细胞
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析题图：图示为基因工程的基本操作步骤，其中甲为运载体，其和目的基因连接形成重组DNA分子；乙为受体细胞；①为筛选含有目的基因的受体细胞的过程；丙能表达目的基因．
    解答： 解：A、甲为运载体，可能是质粒，也可能是噬菌体或动植物病毒，A错误；
    B、①为筛选含有目的基因的受体细胞的过程，由于标记基因不一定是抗性基因，因此该过程不一定是用含有抗生素的培养基来筛选含目的基因的受体细胞，也可能是通过荧光标记来筛选含目的基因的受体细胞，B错误；
    C、基因工程的受体细胞可以是微生物细胞、植物细胞或动物细胞，因此丙可以是单细胞、器官、植物或动物等，C正确；
    D、若要使丙表达人的蛋白质，则乙应该是其他生物的细胞，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合基因工程的基本操作过程图，考查基因工程的原理及技术，重点考查基因工程的操作步骤，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各步骤中采用的方法及需要注意的细节，能准确判断图中各结构或过程的含义，再运用所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的豆荚饱满、黄子叶、高茎和豆荚皱缩、绿子叶、矮茎的两个品系豌豆，通过杂交实验探究一些遗传学问题．杂交实验如下：
    实验组 亲代 母本植株所结豌豆表现型
    父本 母本
    正交 豆荚饱满、黄子叶 豆荚皱缩、绿子叶 豆荚皱缩、黄子叶
    反交 豆荚皱缩、绿子叶 豆荚饱满、黄子叶 豆荚饱满、黄子叶
    （1）只凭上述依据
     
    （能、不能）确定豆荚形状遗传是核遗传还是质遗传，理由是
     
    ．
    （2）将反交实验中母本所结的种子播种，连续自交两代，F2植株群体所结种子子叶颜色的分离比为
     
    ；F2中任选一植株，观察其所结种子子叶颜色为
     
    ．
    （3）将豆荚饱满、高茎和豆荚皱缩、矮茎杂交，F1自交，对F2的统计数据如下：
    表现型 饱满、高茎 皱缩、高茎 饱满、矮茎 皱缩、矮茎
    比例 66% 9% 9% 16%
    控制这两对相对性状的基因
     
    （是、不是）在两对同源染色体上，理由是
     
    ．
    （4）豌豆（2n=14）的高茎（A）对矮茎（a）为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若个别细胞中A基因所在的染色体在减数分裂时着丝点分裂后都移向同一极，产生的雌配子染色体数目为
     
    ，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、分别口服甲状腺激素、胰岛素及生长激素可以治疗地方性甲状腺肿、糖尿病及呆小症
    B、在绿色植物的叶肉细胞中，细胞质基质、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP
    C、在反射弧中神经纤维上的神经冲动的传导方向是单向的；神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或抑制
    D、体温调节中枢在下丘脑，寒冷时TRH、TSH、肾上腺素、甲状腺激素、抗利尿激素都会分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中的元素或化合物的相关叙述中，错误的是（　　）
    选项 元素（化合物） 相关叙述
    A 胰岛素和胰高血糖素 它们都是蛋白质，饭后半小时胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少
    B 碳元素 给绿色植物提供14CO2，光照14C在叶绿体中的移动方向是14CO2→14C3→14C6H12O6
    C 核酸 真核细胞中的遗传物质是DNA，原核细胞中的遗传物质是RNA
    D 磷脂 以双分子层的形式构成生物膜的基本骨架，物质通过时具有选择性
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，为了验证浓度为10-4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，甲、乙两组应该选取的材料分别是（　　）
    ①完整幼苗　    ②幼苗的b段     ③幼苗的a段　　　④幼苗的c段
    ⑤10mL浓度为10-4mol/L的生长素溶液
    ⑥10mL浓度为10-2mol/L的生长素溶液
    ⑦10mL蒸馏水．
    A、甲组：①⑤，乙组：②⑤
    B、甲组：②⑤，乙组：②⑦
    C、甲组：③⑥，乙组：③⑤
    D、甲组：①⑤，乙组：④⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生产措施或生活现象所涉及的细胞呼吸知识，解释不正确的是（　　）
    A、提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀
    B、零度以上低温贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解
    C、马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用
    D、作物种子贮藏前需要干燥，主要是通过减少水分以抑制细胞有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某片竹林中的竹子长势整齐．没有明显的高株和矮株，因此说明这个群落在垂直结构上是（　　）
    A、没有分层现象
    B、有分层现象
    C、只有竹子一个层次
    D、植物有分层现象，动物无分层现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物．1993年以来，分三批从北京引进的94头麋鹿，自由生活在保护区内，完全靠野生植物为食物，种群数量明显增加，2003年约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群．但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度制约的迹象．以下分析正确的是（　　）
    A、保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性
    B、建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变
    C、麋鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力
    D、由于出现生殖隔离，原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列为减少实验误差而采取的措施，不合理的是（　　）
    选项        实验内容 减少实验误差采取的措施
    A 探索影响淀粉酶的最适温度 设置多组梯度较小的温度条件
    B 性状分离比模拟实验 重复多次抓取小球后再统计结果
    C 调查人群中红绿色盲发病率 在足够多的患病家族中调查并统计
    D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个视野的细胞并统计
    A、AB、BC、CD、D

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