分析 分析图解:图甲表示光合作用过程,光合作用包括光反应和暗反应两个阶段,其中光反应能够为暗反应提供ATP和[H].
图乙表示有氧呼吸过程,其中A表示第一阶段,B表示第二阶段,C表示第三阶段,①表示氧气,②表示水.
图丙表示光照强度和温度对光合速率的影响的曲线,图中看出,不同温度条件下的光饱和点不同.
解答 解:(1)光合作用过程中,光反应能够为暗反应提供ATP和[H],因此图甲中物质a是[H].在有氧呼吸过程中,第一阶段和第二阶段都能产生[H],其中第二阶段(B)能产生大量[H].
(2)线粒体和叶绿体都是双层膜结构的细胞器.若某植物体的根尖细胞通过图乙过程产生的1分子CO2,进入同一植物的叶肉细胞中被利用(如图甲),在这一过程中该CO2分子依次需要穿过两层线粒体膜,两层细胞膜和两层叶绿体膜,即至少通过6层生物膜.
(3)有氧呼吸的第三阶段能够释放大量能量,即在线粒体内膜中能够产生大量ATP;细胞呼吸过程中,有氧呼吸和酒精发酵均能够产生CO2.反应式为:
(4)在图丙中,当温度为10℃时,在光照强度为4klx已经达到了光饱和点,如果将光照强度由4klx瞬时提高至8klx,光合速率不变,因此植物叶绿体内的C3含量将基本不变.
(5)由于图丙曲线表示的是总光合速率,因此计算时无需考虑呼吸速率.该植物在温度为20℃、光照强度为8klx条件下,植物的光合速率为4mgCO2•cm-2•h-1,放置11小时后,总光合作用量=4×11=44mgCO2•cm-2•h-1,因此每平方厘米的叶片光合作用制造的葡萄糖量=(44×180)÷264=30mg.
故答案为:
(1)[H]B
(2)6
(3)线粒体内膜 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(4)基本不变
(5)30
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用以及影响光合作用的环境因素等有关知识,要求考生能够识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化;能够根据图丙显示的相关信息进行分析和有关计算,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为验证PH对唾液淀粉酶活性的影响,实验如下:
Ⅰ.操作步骤:
(1)在1——5号试管中分别加入0.5%的淀粉液2ml。
(2)加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液 3.00ml,
使各试管中反应液的PH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。
(3)分别向1——5号试管中加入0.5%的唾液1ml,然后进行37℃恒温水浴。
(4)反应过程中,每隔1分钟从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加一滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果。
Ⅱ.结果见下表:
(注:“+”表示蓝色的程度)
试管编号处理 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
PH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
结果(颜色*) | + + | + | 橙黄色 | + | + + |
Ⅲ.请回答:
(1)实验过程中要选择37℃恒温,原因是 。
(2)3号试管加碘液后出现橙黄色,说明 。
(3)如果反应速度过快,应当对唾液做怎样的调整? 。
(4
)该实验得出的结论是 ;酶的最适PH是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中各细胞可在该动物的睾丸或精巢结构中找到 | |
| B. | 若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体应为性染色体 | |
| C. | 丙细胞分裂产生的子细胞的基因组成可能是ABC和abC或aBC和Abc | |
| D. | 甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,其最终产生的子细胞的基因型为AaBbCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用果胶酶提高水果的出汁率 | |
| B. | 滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 | |
| C. | 滴加FeCl3 溶液提高过氧化氢的分解速率 | |
| D. | 利用无水乙醇提取绿叶中的色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系 | |
| B. | 原癌基因只存在原癌细胞中 | |
| C. | 细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 | |
| D. | 亚硝酸盐可通过诱导基因的结构改变而致癌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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