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    【题目】下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（ ）

    A. 果树的修芽剪枝B. 移栽花卉时剪去部分叶片

    C. 人工培育无籽番茄D. 为提高棉花产量而打顶摘心

    【答案】B

    【解析】

    生长素类似物具有多方面的应用：能促进扦插的枝条生根、能防止落花落果、能促进子房发育、能促进雌花分化等。

    果树整枝修剪是打破生长素对腋芽的抑制作用，A不符合题意；移栽植物常去掉部分叶片是降低植物的蒸腾作用，减少水分消耗，与激素无关，B符合题意；无籽番茄的培育是利用生长素刺激子房壁发育为果实，C不符合题意；摘心打顶是解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用，使侧芽萌发成侧枝，D不符合题意。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是( )

    A. 图中①②都表示易位，发生在减数第一次分裂的前期

    B. 图中③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

    C. 图中④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

    D. 图中4种变异能够遗传的是①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[地理——选修6：环境保护]

    野生亚洲象食量大，每头象至少约需10～12km2的采食范围。近年来，西双版纳的勐养自然保护区中野象大量取食当地农作物、人象冲突的事件频发。图11为勐养自然保护区局部示意图。

    分析导致野象频繁肇事的原因并提出缓解冲突的措施。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（ ）

    A. 若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方

    B. 若发病原因为减数分裂异常，则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错

    C. 若发病原因为减数分裂异常，则患者l体内的额外染色体一定来自其母亲

    D. 若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中，染色单体不分离所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是

    A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

    B. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

    C. 细胞学说认同细胞是一个相对独立的单位

    D. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中地雀A与地雀B虽在羽色上有差异，但仍可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。下图甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图，请分析回答：

    （1）上述地雀之间的关系能体现基因多样性的类型是_______________________。能体现物种多样性的类型是 __________________________。

    （2）若干年后，小岛上出现地雀C的进化机制是__________________________________。

    （3）若图乙时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表。

    甲

    基因型

    AATT

    AaTT

    aaTT

    AATt

    AaTt

    aaTt

    AAtt

    Aatt

    aatt

    总数

    个体数

    20

    22

    4

    20

    12

    3

    9

    8

    2

    100

    乙

    基因型

    AATT

    AaTT

    aaTT

    个体数

    196

    168

    36

    400

    ①种群甲和种群乙的基因库相比较，甲种群基因库________(填“大”或“小”)。

    ②种群甲的基因A的频率为___________________。种群甲与种群乙相比，基因A频率更可能保持稳定的是种群__________________。

    ③已知上表中乙种群每个个体有2×104个基因，每个基因的突变概率都是10－5，则该种群中出现突变的基因数是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关原核细胞与真核细胞共性的叙述，正确的是（ ）

    A. 都能进行细胞呼吸，但不一定在线粒体中

    B. 都有细胞核，但遗传物质不一定是DNA

    C. 都能进行无丝分裂

    D. 都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物大分子的叙述，正确的是

    A. 生物大分子都在核糖体上合成 B. 淀粉、糖原、核糖都是生物大分子

    C. DNA是所有细胞生物的遗传信息载体 D. 生物大分子都可以为生命活动供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地衣层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）

    A. 物种组成及比例

    B. 彼此间有直接或间接的营养关系

    C. 对群落产生重大影响的优势种

    D. 垂直结构和水平结构

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