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【题目】利用下列生物材料并通过必要的加工,再加入合理的试剂后,就能在常温常压下立刻呈现相应的颜色.以下组合错误的是(
A.梨汁,斐林试剂,砖红色
B.大米制成的溶液,碘液,蓝色
C.豆浆,双缩脲试剂,紫色
D.花生子叶,苏丹Ⅲ,橘黄色

【答案】A
【解析】解:A、用斐林试剂鉴定还原糖的过程中需要水浴加热,常温常压下不能立刻呈现相应的颜色,A错误; B、常温常压下,碘液鉴定淀粉呈蓝色,B正确;
C、常温常压下,双缩脲试剂鉴定豆浆中的蛋白质呈紫色反应,C正确;
D、常温常压下,脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定,呈橘黄色,D正确.
故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响,下列叙述正确的是(

A. 横向放置的植物,根的近地端和远地端的生长素浓度分别为 a、d

B. 植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 b、a

C. 利用生长素培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于 e 点

D. 若 c 点为促进茎生长的最适浓度,促进芽生长的最适浓度应为 d 点浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为利用自然生态系统净化城市生活污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即稳定塘)示意图。请据图回答下列问题。

(1)稳定塘一般会出现藻类增多现象,影响出水水质。在稳定塘中种植挺水植物可使藻类密度下降,也可以引进________________以控制藻类的过度繁殖。从稳定塘输出的CO2________(大于、小于或等于)输入稳定塘的CO2

(2)底栖动物通过滤食污染物也可以改善水质。处理后的出水和流入污水相比,明显减少的元素是________,即便这样氧化塘每天处理污水的量是有限的,说明生态系统的________________________

(3)流经该生态系统的总能量是___________________。输入第一营养级的能量,一部分_______________,一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动,储存在生产者的有机物中。

(4)稳定塘依据的最主要的生态工程原理是_________________。在引入生物种类上可以利用生态系统的信息传递,因为信息能够________________________,以维持生态系统的稳定。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1)。 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图 2)。

(1)丰富度随入侵物种的入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________

(2)入侵物种与本地植物之间构成___________关系。该入侵物种能分泌化学物抑制其它植物,同时能引起昆虫和动物拒食。可见,信息能够调节生物的__________

(3)图2中初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞胡须(呼吸底物为葡萄糖)的叙述,错误的是

A. 消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少

B. 成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸产生ATP的

C. 剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境pH的相对稳定

D. 细胞呼吸时,有机物的能量是逐步释放的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下生命历程不是由基因决定的是( )

A. 人红细胞成熟

B. 造血干细胞分化

C. 神经细胞坏死

D. 蛙的红细胞无丝分裂

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【题目】下列有关细胞核的叙述,错误的是

A. 限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限

B. 细胞衰老时细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩

C. 细胞核中可进行DNA复制和转录过程

D. 细胞核是细胞代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都

A. 是原核生物

B. 以DNA为遗传物质

C. 能有氧呼吸

D. 有核糖体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有三对等位基因:A与a、B与b、C与c.每对基因独立遗传的条件下,基因型分别为AaBbCC与aaBbcc的个体进行杂交,其子一代中表现型与双亲不相同的个体占全部子代的(  )
A.
B.
C.
D.

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