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图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.图甲曲线中Y点光照强度时,光合作用速率
 
(大于、等于、小于)呼吸作用速率,此时主要限制光合速率的因素为
 

(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中Y点将向
 
方移动.
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系.
若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①
 
,②
 
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:分析题图甲可知,X是光照强度为0 时氧气的吸收量,X代表呼吸作用强度,此时叶肉细胞不进行光合作用,只进行呼吸作用;Y点细胞不吸收氧气也不释放氧气,说明该点光合作用强度与呼吸作用强度相等,该点对应的光合强度为光的补偿点;Z为最大光合作用强度,Z点对应的光照强度为光的饱和点.
解答: 解:(1)分析题图可知,X点对应的光照强度为0,此时产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体;Y点细胞不吸收氧气也不释放氧气,光合速率与呼吸速率相等;光合强度增加,光合作用随之增强,说明限制该点光合作用的因素是光照强度.
(2)将温度由30℃调节到25℃,光合作用增强,呼吸作用减弱,光的补偿点降低,因此Y左移.
(3)由题意知,该实验的目的是探究光照强度与光合速率的关系,实验的自变量是光照强度,可以通过改变广口瓶之间的距离控制自变量,随之距离增加,光照强度减弱,光合作用强度降低,气泡产生的速率下降,随着时间推移水中二氧化碳含量下降,光合作用强度降低,气泡产生的速率下降.
故答案应为:
(1)细胞质基质、线粒体 等于    光照强度
(2)左
(3)①光照强度减弱,光合作用产生的O2减少;②水中CO2含量逐渐下降,光合作用产生的O2减少
点评:本题的知识点是光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的影响,温度对呼吸作用的影响,光合作用与呼吸作用之间的关系,分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对于光合作用与呼吸作用的关系,影响光合作用与呼吸作用的环境因素的综合理解与应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对神经系统的组成及相关结构的叙述,错误的是(  )
A、坐骨神经中有许多条神经纤维
B、神经系统中有支持(胶质)细胞
C、突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
D、支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所给曲线分析,下列描述错误的是(  )
A、在C点是进行海洋捕捞的最佳时期
B、在D点的细菌体内可以形成芽孢
C、在E点种群生长处于稳定期
D、在B-C段内,生存空间没有成为限制种群数量增长的因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究水分、无机盐对光合作用的影响,进行了一系列实验,实验结果如图.

请分析回答有关问题:
(1)图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组,是由于植物能从土壤中吸收更多的
 
元素.根细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是
 

(2)图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组,原因最可能是
 
.土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组,其细胞内部原因主要是
 
.在施肥情况下,土壤含水量50%时,黑暗条件下CO2释放速率为3.7mg?h-1,植物若要正常生长,则每天至少光照
 
h(保留整数).
(3)图3中光照强度增加到6×10000 1x时,继续增加光照强度产氧量不再增加,这时如果适当提高
 
有可能提高产氧量.
(4)图4中pH值为3时,三组伊乐藻的净产氧量均呈现负值,说明此时
 
.当水体的pH大于10时,光合作用产氧量急剧下降,原因是水中游离CO2减少,导致
 

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猫是XY型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时,只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示.请回答:

(1)性染色体组成为XXX的细胞有
 
个巴氏小体.高度螺旋化的染色体上的基因由于
 
过程受阻而不能表达.
(2)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上,基因型为XAY的猫毛皮颜色是
 
.若巴氏小体上的A、a基因也可以表达,现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体,则该雄猫的基因型为
 
;若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY,则产生该猫是由于其
 
(填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞,导致出现这种异常生殖细胞的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分.请据图回答.

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在
 
之间不断循环的过程.
(2)甲表示生态系统的成分为
 
;Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是
 

(3)大气中的CO2在甲中图示的
 
处(在a~d中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的
 
处(在a~d中选择)可以分解为CO2
(4)化石燃料除燃烧外,还可以通过
 
途径产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为特异性免疫发生过程的图解,请据图回答问题.

(1)图中细胞一必需在抗原和物质①
 
(填该物质的名称)共同刺激下才能增殖分化成细胞三和细胞四,细胞三的名称是
 
.若细胞四产生的物质攻击了自身的组织,从而会引发疾病,这种疾病被称为
 

(2)图中的抗原引起免疫反应需要T淋巴细胞的协助,这种抗原称为胸腺依赖抗原,也就是我们高中教材所讲到的抗原.但有些抗原不需要T淋巴细胞的协助,可以直接刺激B淋巴细胞增殖分化并产生抗体,这种抗原称为胸腺非依赖抗原.为了研究H7N9禽流感病毒对于小鼠是属于哪一种抗原,研究人员设计了如下的探究实验.(实验室配有H7N9禽流感病毒疫苗)
Ⅰ、实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠平均分成A、B两组,测定两组动物血液中的
 
含量.
②切除A组小白鼠的
 
(填器官名称),B组不做处理.
 

④在相同且适宜的环境条件下培养.
⑤一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中抗体的含量.
Ⅱ.实验结果及结论:
①若A组小白鼠的
 
,B组小白鼠的
 
,则H7N9禽流感病毒属于胸腺依赖抗原.
②若A组小白鼠的
 
,B组小白鼠的
 
,则H7N9禽流感病毒属于胸腺非依赖抗原.

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较物质跨膜运输的方式 
方式自由扩散协助扩散主动运输
浓度梯度   
是否需要载体   
是否消耗能量   

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞呼吸特点的是(  )
A、在常温下进行
B、分阶段逐步放能
C、高温下发生,产生光和热
D、产生的能量一部分储存在ATP中,其余的转变成热能

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