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    根据所给曲线分析，下列描述错误的是（　　）
    A、在C点是进行海洋捕捞的最佳时期
    B、在D点的细菌体内可以形成芽孢
    C、在E点种群生长处于稳定期
    D、在B-C段内，生存空间没有成为限制种群数量增长的因素
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：1、据图可知，C点是种群增长率最快的时期，种群数量在
    K
    2
    左右；E点的增长率为零，表明种群数量不再增长，但此时的种群数量最大，已达到K值．
    2、A点相当于“细菌生长曲线”的调整期刚结束，E点表示稳定期刚开始，AE区段（不包括端点）相当于对数期．
    解答： 解：A、C 点是种群增长率最快的时期，种群数量在
    K
    2
    值左右，也是海洋渔业捕捞的最佳时期，A正确；
    B、芽孢是稳定期才形成的，对应于E点，B错误；
    C、E点的增长率为零，表明种群数量不再增长，但这时的种群数量最大，已达到K值，则E点表示稳定期刚开始，C正确；
    D、在B-C段内，增长速率不断增大，细菌数量快速增多，说明生存空间没有成为限制种群数量增长的因素，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查种群增长曲线，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基组成如下表，则该细胞器中完成的生理活动是（　　）
    碱基 A T C G U
    百分比数值 35 0 30 20 15
    A、CO2+H2O→（CH2O）+O2
    B、mRNA→蛋白质
    C、C6H12O6+6H2O+6O2
    酶
    6CO2+12H2O+能量
    D、C6H12O6
    酶
    2C2H5OH+2CO2+能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（　　）
    A、两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
    B、光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
    C、温度高于25℃时，光合作用的有机物的量开始减少
    D、光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“载体”的叙述，错误的是（　　）
    A、染色体不是真核细胞中基因的唯一载体
    B、目的基因的载体都需要在液体培养基中培养
    C、细胞膜上载体与离子结合时载体蛋白形状改变
    D、植物激素是植物体内信息的化学载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高
    B、对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法
    C、ab段种群增长率逐渐下降，出生率大于死亡率
    D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于光合作用和需氧呼吸过程的相同点是（　　）
    A、均需在光下进行
    B、需要膜结构的参与
    C、产生ADP
    D、需要氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模板DNA上的一段碱基顺序为TACCGAAGA，刚好决定一个三肽，形成这个三肽所需的转运RNA的碱基顺序依次为（　　）
    A、UAC、CGA、AGA
    B、TAC、CGA、AGA
    C、AUG、GCU、UCU
    D、ATG、GCT、TCT

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：

    （1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．图甲曲线中Y点光照强度时，光合作用速率
     
    （大于、等于、小于）呼吸作用速率，此时主要限制光合速率的因素为
     
    ．
    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向
     
    方移动．
    （3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置（假设对透光性无影响），这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系．
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    ，②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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