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以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示.下列分析正确的是(  )
A、两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
B、光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
C、温度高于25℃时,光合作用的有机物的量开始减少
D、光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:解此题首先要明确下列几个等式:①总光合作用=净光合作用+呼吸作用,②光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物(呼吸作用),③叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳.
据图所示,虚线表示光合作用净积累有机物的量,实线表示呼吸作用消耗有机物的量.因此总光合作用=制造的有机物=虚线量+实线量.图中纵坐标的生物学意义是二氧化碳吸收量(植物从外界吸收的二氧化碳量)和二氧化碳的释放量(植物有氧呼吸释放的二氧化碳量).
解答: 解:A、分析曲线可知,图中虚线表示净光合速率,实线表示呼吸速率,因此两曲线交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗有机物的量相等,A错误;
B、光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量,因此图中35℃与30℃的光合作用制造的有机物的量相等,都是6.5,B正确;
C、25℃、30℃、35℃时植物光合作用制造的有机物的量分别为6、6.5、6.5、,C错误;
D、光照相同时间,25℃时植物积累的有机物的量最多,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系,意在考查考生的识图能力和分析能力,难度适中.考生首先明确图中实线表示净光合速率,而光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量;考生要能够利用相关公式进行计算,进而对选项进行逐一分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类遗传病的叙述,正确的是(  )
①都是由于遗传物质改变引起的
②都是由一对等位基因控制的
③都是先天性疾病
④近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加
⑤线粒体基因异常不会导致遗传病
⑥性染色体增加或缺失都不是遗传病
A、①B、①③⑥
C、①②③⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述正确的是(  )
A、叶绿体是植物进行光合作用的场所,因此能进行光合作用的细胞就应该含有叶绿体
B、细胞形态、结构和功能不同,主要是细胞器的种类和数量不同,根本原因还是细胞中遗传物质不同
C、原核细胞都没有成形的细胞核,没有具膜结构的细胞器,但都有核糖体
D、活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对神经系统的组成及相关结构的叙述,错误的是(  )
A、坐骨神经中有许多条神经纤维
B、神经系统中有支持(胶质)细胞
C、突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
D、支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物进化理论的叙述,不合理的是(  )
A、生物进化的基本单位是种群而不是物种
B、自然选择决定生物进化和基因突变的方向
C、自然状态下得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种
D、共同进化可以发生在生物与生物之间,也可以发生在生物与环境之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物叶肉细胞内光能转化、储存和利用的部分途径.下列叙述中正确的是(  )
A、①过程的场所为叶绿体内膜
B、②过程ATP释放的能量部分转化为热能
C、除ATP外,③过程还需[H]
D、④过程只在有氧状态下能发生,而无氧状态下不能发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞知识的叙述,正确的是(  )
A、生物体内的活细胞有血小板、精子、木纤维等
B、P是构成磷脂、胆固醇和ATP的重要元素
C、酵母菌、念珠藻和小球藻都含有RNA
D、核糖体是装配蛋白质的机器,由蛋白质和mRNA组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所给曲线分析,下列描述错误的是(  )
A、在C点是进行海洋捕捞的最佳时期
B、在D点的细菌体内可以形成芽孢
C、在E点种群生长处于稳定期
D、在B-C段内,生存空间没有成为限制种群数量增长的因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为特异性免疫发生过程的图解,请据图回答问题.

(1)图中细胞一必需在抗原和物质①
 
(填该物质的名称)共同刺激下才能增殖分化成细胞三和细胞四,细胞三的名称是
 
.若细胞四产生的物质攻击了自身的组织,从而会引发疾病,这种疾病被称为
 

(2)图中的抗原引起免疫反应需要T淋巴细胞的协助,这种抗原称为胸腺依赖抗原,也就是我们高中教材所讲到的抗原.但有些抗原不需要T淋巴细胞的协助,可以直接刺激B淋巴细胞增殖分化并产生抗体,这种抗原称为胸腺非依赖抗原.为了研究H7N9禽流感病毒对于小鼠是属于哪一种抗原,研究人员设计了如下的探究实验.(实验室配有H7N9禽流感病毒疫苗)
Ⅰ、实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠平均分成A、B两组,测定两组动物血液中的
 
含量.
②切除A组小白鼠的
 
(填器官名称),B组不做处理.
 

④在相同且适宜的环境条件下培养.
⑤一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中抗体的含量.
Ⅱ.实验结果及结论:
①若A组小白鼠的
 
,B组小白鼠的
 
,则H7N9禽流感病毒属于胸腺依赖抗原.
②若A组小白鼠的
 
,B组小白鼠的
 
,则H7N9禽流感病毒属于胸腺非依赖抗原.

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