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胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B 链有30个氨基酸.则胰岛素分子(  )
A、含有50个肽键
B、至少含有一个游离的氨基
C、具有特定的空间结构
D、能催化肝糖原分解
考点:蛋白质分子的化学结构和空间结构
专题:
分析:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水.脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基.
解答: 解:A、胰岛素分子中含有的肽键数=氨基酸数-肽链数=(21+30)-2=49个,A错误;
B、蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基.胰岛素含有2条肽链,则至少含有2个游离的氨基,B错误;
C、结构决定功能,胰岛素分子特定的功能是由其特定的空间结构决定的,C正确;
D、胰岛素能促进血糖合成肝糖原,胰高血糖素能催化肝糖原分解,D错误.
故选:C.
点评:本题以胰岛素为题材,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、血糖调节等知识,要求考生识记脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能运用其延伸规律进行简单的计算;掌握血糖调节的过程,正确区分胰岛素和胰高血糖素的功能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,对其说法正确的是(  )
A、在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B、1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C、细胞中的线粒体形成了结构1
D、1中内容物可以使b产生兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞生命活动中,可能发生的过程是(  )
A、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
B、RNA从细胞核进入细胞质
C、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
D、高尔基体是肽链合成和加工的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

一运动员正在进行长跑锻练,从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质,其浓度变化如图.图中P、Q、R三曲线依次代表(  )
A、O2、CO2、乳酸
B、乳酸、CO2、O2
C、CO2、O2、乳酸
D、CO2、乳酸、O

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是(  )
A、这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
B、甲图中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象
C、乙图中茎的生长体现了生长素的两重性
D、乙图中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式.下列叙述不正确的是(  )
A、该图体现的是突触联系,由②③④构成
B、①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖②的选择透过性
C、③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境
D、①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为负电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种群在有限的资源和空间条件下的增长曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析回答下列有关突触抑制问题:
如图甲所示是运动神经元的突触前抑制机理示意图:

(1)完成神经调节活动的结构基础是
 
.图甲中有
 
个突触,在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了
 
(用图甲中标号表示)的功能.
(2)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图.“①”位置处的膜内外电位分布特点是
 
,“②→③”时,细胞膜上打开的离子通道主要是
 
.兴奋性高低主要取决于
 
(离子)进出膜的量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是线粒体和叶绿体的示意图. 

(1)参与有氧呼吸的酶分布在线粒体的哪些部分?
 

(2)写出在有氧呼吸全过程中,生成少量ATP和大量ATP的过程.
 

(3)参与光合作用的酶分布在叶绿体的哪些部分?
 

(4)写出叶绿素在叶绿体上的分布部位和它的作用.
 

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