【题目】科研人员研究6-BA（一种植物激素）对拟南芥根生长发育的作用机理，进行了如下实验。
（1）将拟南芥种植在含有不同浓度6-BA的培养基中，一段时间后测量植株主根、侧根长度，结果如图。实验结果表明，这一浓度范围的6-BA对根生长的作用是_________。
（2）科研人员利用两个转基因拟南芥株系，进一步研究6-BA对主根作用的机制。株系Ⅰ和Ⅱ中转入的表达载体上，GUS基因分别与拟南芥的M或N基因的启动子（启动基因表达的DNA序列）连接在一起，基因及相关描述见下表。
株系 | 转入的表达载体 | 相关基因的描述 |
株系Ⅰ | GUS基因与M基因的启动子连接 | GUS基因表达产物经染色后形成蓝色； M基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达； 生长素可引起N基因的表达。 |
株系Ⅱ | GUS基因与N基因的启动子连接 |
将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上，一段时间后主根根尖的染色结果如下图。
①株系Ⅰ的根尖细胞中，GUS基因功能是作为_________的报告基因。据图分析，株系Ⅰ根尖上着色较深的部分为主根根尖的_________区，B与A相比，说明6-BA对主根的作用为_________。
②株系Ⅱ的GUS基因表达反映出根尖对_________信号的响应状况， C、D的结果表明6-BA_________。
（3）为验证“6-BA对侧根的形成具有抑制作用”，研究者应选择的实验材料及实验结果是_________（填字母）。
a. 株系Ⅰb. 株系Ⅱ c. 基本培养基d. 含6-BA的基本培养基e. 着色浅于对照组f. 着色深于对照组g. 与对照组无显著差异
（4）由以上实验结果还可以对拟南芥组织培养时，_________生长素/细胞分裂素的比例，有利于愈伤组织生根这一事实作出解释。
【答案】 抑制主根和侧根生长（对侧根的抑制作用更明显） 细胞分裂 分生 抑制分生区细胞分裂 生长素 对抗生长素的作用（或“与生长素相互拮抗”） a、c、d、e 提高
【解析】（1）由图可知，随着6-BA浓度增加，主根和侧根的长度更短，说明6-BA能抑制主根和侧根的生长。
（2）①株系Ⅰ的根尖细胞中，A图在基本培养基中，分生区细胞发生了分裂，而加了6-BA的培养基中，主根中的分生区细胞没有发生分裂，说明GUS基因是控制细胞分裂的基因，根尖上着色较深的部分为主根根尖的分生区细胞，B与A相比，说明6-BA对主根的作用为抑制分生区细胞分裂。
②GUS基因与N基因的启动子连接，生长素可引起N基因的表达，结果加了6-BA的培养基的主根弯曲生长跟没加6-BA的培养基刚好相反，说明GUS基因表达反映出根尖对生长素信号的响应状况，C、D的结果表明6-BA抑制生长素的作用。
（3）6-BA对侧根的形成具有抑制作用，应该选择株系Ⅰ，对照组用基本培养基培养侧根，实验组用含6-BA的基本培养基处理，如果有抑制作用，则着色浅于对照组。
（4）根据株系Ⅱ可知，生长素可引起N基因的表达，从而使得根生长，因此生长素/细胞分裂素的比例升高时，有利于愈伤组织生根。
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【题目】细胞内的磷酸果糖激酶（酶P）催化下列反应：果糖-6-磷酸+ATP
果糖-1，6-二磷酸+ADP，这是细胞有氧呼吸第一阶段的重要反应。下图为高、低两种ATP浓度下酶P与果糖-6-磷酸浓度的关系。下列叙述不正确的是
A. 细胞内酶P催化的反应发生在细基质中
B. —定范围内，果糖-6-磷酸浓度与酶P活性呈正相关
C. 低ATP浓度在一定程度上抑制了酶P的活性
D. 酶P活性受到有氧呼吸产物ATP的反馈调节
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【题目】如图所示某豌豆细胞内两条染色体及相关的基因，下列叙述正确的是
A. 正常情况下，图中D和d的分离发生在减数第一次分裂
B. 该豌豆连续自交3代，子代中与该豌豆表现型一致的比例为1/8
C. 豌豆杂交实验中，父本要去雌蕊，母本要去雄蕊
D. D基因和d基因携带的遗传信息相同
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【题目】人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：
（1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是_________________。
（2）A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的___________低，而__________较高。
（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进___________影响茎芽伸长生长的。
（4）促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外，还有_________________。
（5）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是___________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的___________。
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【题目】下列关于细胞统一性的叙述中，错误的是（ ）
A.原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性
B. 所有的细胞都含有核糖体
C.细胞都有相似的结构如细胞膜、细胞质等
D. 成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性
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【题目】下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）
A. 初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分
B. ①表示流经生态系统内部的总能量
C. 一般情况下，③为②的10%～20%
D. 从能量关系看②>③＋④
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【题目】科研人员获得了两种单基因被“敲除”的拟南芥突变体——C2和C5，与野生型比较，根毛长度或主根长度发生了变化，如下图所示。
(I)科研人员通过____法将T-DNA上插入了青霉素抗性基因的Ti质粒转入拟南芥细胞中，经筛选获得C2和C5突变体。从功能上来说，筛选转基因拟南芥时所使用的含有青霉素的培养基属于____培养基。
(2)据图可知，C2的表现型是____，推测C2的基因被“敲除”后，很可能影响了细胞的____生长。
(3)将C2和C5突变体杂交，F1全部表现为野生型，说明这两种突变均为____突变。让F1植株随机授粉，将所得的种子播种在含有青霉素的培养基中，发现有l%的种子不能完成萌发，推测这两对基因____。预测双突变体植株的表现型为____，双突变体植株在F2中所占比例为____。
(4)研究发现，C5植株根部的分生细胞在有丝分裂时缺乏一种周期性出现和消失的酶，这种酶与纤维素的合成有关。请解释C5植株出现突变性状的原因________________。
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【题目】读图请回答
（1）下列对反射弧结构的叙述，M是__________________。
（2）在反射弧中，决定冲动在③中单向传导原因是________。
（3）图乙是图甲中的亚显微镜放大图。⑤中缺乏递质水解酶，则会导致⑥所得在的下一个神经元________。
（4）在紧张、寒冷的情况下，通过图甲方式的调节，会引起甲状腺激素的增多。而甲状腺激素水平会受到促甲状腺激素水平的影响。为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下图：
①实验中A瓶作为空白对照，可以说明_______。
②据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：___________。E瓶与A、C瓶比较说明：___________。
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