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麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递),产生止痛效果.现有三种化学物质,甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内;乙能加速细胞膜内外电位变化;丙能抑制细胞分泌或释放递质.在不考虑副作用的情况下,适合用作麻醉药的是(  )
A、甲、乙B、甲、丙
C、乙、丙D、甲、乙、丙
考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答: 解:(1)甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内,可见其能阻止兴奋的传导,适合用作麻醉剂;
(2)乙能加速细胞膜内外电位变化,可见其能促进兴奋的传导,不适合用作麻醉剂;
(3)丙能抑制细胞分泌或释放递质,可见其能兴奋在神经元之间的传递,适合用作麻醉药.
故选:B.
点评:本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程,能准确判断甲、乙和丙的作用,再根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、用斐林试剂检验某组织样液时出现砖红色沉淀,说明样液中一定含有葡萄糖
B、制作人的口腔上皮细胞临时装片可先用于观察线粒体,再用于观察核酸在细胞中的分布
C、在验证酶的专一性实验中,选择淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液是最佳的实验试剂组合
D、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液的颜色变化是因变量的检测指标

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因.有关该遗传病的错误分析是(  )
A、该遗传病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律
B、6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为
1
8
C、如果6号和7号第一个小孩患该遗传病,那么第二个小孩还患该病的几率为
1
4
D、3号和4号再生一个男孩是正常的几率为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于线粒体和叶绿体的叙述中,不正确的是(  )
A、都能用光学显微镜观察到
B、都与能量转换有关
C、所含酶的功能都相同
D、都含有DNA、RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一只老虎的食物有
1
2
来自初级消费者,
1
2
来自次级消费者,假如能量的传递效率为10%,那么该老虎每增加2kg的体重,约消耗植物(  )
A、1500kg
B、1100kg
C、1750kg
D、1250kg

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原的实验中,能证明质壁分离复原现象的是(  )
A、液泡由大变小,紫色变浅
B、液泡由大变小,紫色变深
C、液泡由小变大,紫色变浅
D、液泡由小变大,紫色变深

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某女性患者一对常染色体上部分基因的测序结果,下列分析正确的是(  )
A、图2相对于图1来说是由于基因中碱基对的缺失而导致基因突变
B、一条染色体上有一个或2个DNA分子,一个DNA分子上有多个基因
C、基因C、c和基因D、d两对基因在形成配子时遵循基因自由组合定律
D、基因A和A的彼此分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是(  )
A、间期有染色体的复制
B、后期有着丝点的分裂
C、末期动物细胞膜从中部内陷,把细胞缢裂成两部分
D、后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

向小白鼠体内注射促甲状腺激素,会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少.对此现象的解释有两种不同的假说:
假说一:该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果.
假说二:该现象是通过促进
 
,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.
为了验证哪一假  与实际情况相符,进行了如下实验:
(1)材料与用具:生理状态相同的A,B两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等;
(2)实验步骤:
①测定两组动物血液中的
 
的含量.
②切除A组小白鼠的
 
,B组做相同的外科手术,但不摘除此器官.
③向两组小白鼠注射
 

④在相同且适宜的环境条件下饲养A,B两组小白鼠一段时间.
⑤测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量.
(3)预期实验结果及结论:
若A组促甲状腺激素释放激素的含量
 
,B组促甲状腺激素释放激含量
 
,则支持假说一.
若A组促甲状腺激素释放激素的含量
 
,B组促甲状腺激素释放激含量
 
,则支持假说二.

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