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    【题目】无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是（ ）

    ①基因突变 ②基因分离 ③基因重组 ④染色体变异

    A．③②① B．④①② C．①③④ D．④①③

    【答案】D

    【解析】获得无子西瓜的育种方法是多倍体育种，原理是④染色体变异；青霉素高产菌株的育种方法是诱变育种，原理是①基因突变；杂交育种的原理是③基因重组。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一只突变型的雌性果蝇与一只野生型的雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1。这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（ ）

    A．该突变基因为常染色体显性基因

    B．该突变基因为X染色体隐性基因

    C．该突变基因使得雌配子致死

    D．该突变基因使得雄性个体致死

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理，做了如表实验。下列有关叙述错误的是

    注：“+”表示出现抗原抗体反应，“—”表示不出现抗原抗体反应。

    A. 药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白

    B. 药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体

    C. 该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗

    D. 该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）物质D的基本元素组成是__________；小麦种子细胞中，物质E是指__________。

    （2）物质C的结构通式是______，它们相互结合的方式叫做_______；常用_______试剂鉴定G。

    （3）人体中，单体D的种类有_____种；相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是____；导致地球上生物多种多样的直接原因是____结构的多样性；细胞核内的染色体是由图中的_______和_____构成。（此题填字母代号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异的说法中正确的是( )

    A．如果遗传物质发生改变，生物可能不出现变异性状

    B．患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在

    C．在减数分裂过程中，如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换，则该细胞内发生了基因重组

    D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，均为原核生物的一组是（ ）
    A.蓝藻、乳酸菌和肺炎双球菌
    B.葡萄球菌、酵母菌和放线菌
    C.发菜、颤藻和绿藻
    D.流感病毒、衣原体和蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是

    A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同

    C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪组糖能分别对应（ ）
    ①存在于RNA中而不存在于DNA的糖；②存在于叶绿体中的多糖；③存在于动物细胞中而不存在植物中的糖
    A.核糖、淀粉、纤维素
    B.脱氧核糖、淀粉、乳糖
    C.核糖、淀粉、糖原
    D.脱氧核糖、淀粉、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知．愚昧和落后中解放出来。该理论的创立者是

    A. 牛顿

    B. 爱因斯坦

    C. 达尔文

    D. 普朗克

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