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【题目】学习和记忆是脑的高级功能之一,如图是人类不同形式记忆的关系,下列说法错误的是

A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为习惯和积累经验的过程

B.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

C.学习和记忆是人脑特有的高级功能

D.长期记忆可能与新突触的建立有关

【答案】C

【解析】

学习和记忆是脑的高级功能之一,学习和记忆相互联系,不可分割。

1)学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为习惯和积累经验的过程。

2)记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。

A、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为习惯和积累经验的过程,A正确;

B、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关,而长期记忆可能与新突触的建立有关,B正确;

C、学习和记忆是人脑的高级功能,但不是人脑特有的高级功能,C错误;

D、根据以上分析已知,长期记忆可能与新突触的建立有关,D正确。

故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化,则此药物的作用可能是

A.阻断了部分通道

B.阻断了部分通道

C.阻断了部分神经递质释放

D.阻断了部分神经递质酶的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2先形成苹果酸储存在液泡中(图中甲),当白天气孔关闭时,液泡中的苹果酸经脱羧作用,释放出CO2用于光合作用(图中乙),十字花科植物BCO2 同化过程如图中丙。下列关于植物AB的代谢过程的叙述,不合理的是(

A.白天,影响植物A光合作用强度的外界因素有光照强度、温度、CO2浓度等。

B.植物A光合作用所需的CO2全部来源于苹果酸的脱羧释放和呼吸作用产生。

C.若突然降低环境中CO2浓度,短时间内,植物A细胞内的C3含量基本不变。

D.若突然降低环境中CO2浓度,短时间内,植物B细胞内的C3含量降低。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统的问题,请回答:

(一)假如某草原存在如图所示的食物网。

食物网中,草属于_____,食虫鸟是第________营养级, _____消费者。

②草原生态系统除图中的成分外,还应包括__________

③该食物网中,含能量最多的是_____;流经该生态系统的总能量是__________

④若猫头鹰增重 100g所需的能量 1/2 来自兔,1/2 来自食虫鸟,则猫头鹰增重 l00g,至少需要消耗草_____g

⑤在对该生态系统中兔的数量进行调查时,第一次捉了 40 只,将它们标记后放回,并不 该种群的其他个体混合在一起。数日后,又捉了 36 只,其中有上次标记的个体 12 只。则 该生态系统中兔的总数为________

(二)生态学者对某弃耕荒地不同营养级的能量流动数值进行统计分析,结果如下表(单 位:略)

营养级

1同化能量

2未被利用能量

3分解者分解量

4呼吸释放量

A

471.8

293

12.5

96.3

B

12.6

5

微量

7.5

C

70

36.5

2.1

18.8

1)由表可知能量流动的特点是_____,原因是下一营养级不能获得表中的________方面的能量(填序号)。

2)据表分析第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____。该荒地的群落演替类型为_________

3)生产者的绿色吸引消费者前来捕食,这属于哪种类型的信息传递:_____;体现 了信息传递的_____作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象,丙、丁是染色体交叉互换的现象,①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释,其中全部正确的一项是( )

①图甲的一条染色体可能有片段缺失

②图乙的一条染色体可能有片段倒位

③图丙会导致染色体片段重复

④图丁会导致基因重组.

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②④

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【题目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)两侧的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽键,某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况如图,下列叙述正确的是(  )

A.短肽ABC与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少2

B.短肽ABC比四十九肽的氧原子数少1个,N原子数减少3

C.短肽DE与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少4

D.短肽DE比四十九肽的氧原子、N原子数均少2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一为含有目的基因的DNA(外源DNA),图二为某质粒,表中是几种限制酶识别序列及其切割位点。用图中的外源DNA与质粒构建重组质粒。请根据上述信息分析回答:

限制酶

Bam

Sma

EcoR

HinR

识别序列及切割位点

1外源DNA_____个游离的磷酸基团。

2DNA分子的一条多核苷酸链中,两个脱氧核苷酸之间以__________相连。用SmaⅠ限制酶切割外源DNA,切开的是__________之间相连的键。

3如果用SmaⅠ酶切割外源DNA和质粒来重组质粒,其结果是_____

4如果使用EcoRⅠ酶切割外源DNA和质粒,将目的基因片段与切割后的质粒混合,加入_____酶,获得的环状DNA可能有哪几种情况?_____

5如果使用BamHⅠ和HinRⅢ两种限制酶同时处理外源DNA和质粒,比用EcoRⅠ酶切割的优点是_____

6将重组质粒导入大肠杆菌中,培养基中需加入_____进行鉴别和筛选含有重组质粒(目的基因)的细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。下列有关叙述错误的是

A.图①细胞内DNA和染色体数目加倍B.图②③细胞中均可能发生基因重组

C.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组D.图中细胞分裂时期排序为①→③→②→⑤→④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究钙离子在兴奋传递中的作用,科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂,刺激突触前膜后,分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化,实验结果如下图,下列相关叙述正确的是

A.突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的

B.对照组突触后膜的电位变化是由于钠离子主动转运进入细胞引起的

C.加入钙离子阻断剂,影响了突触前膜电位和突触前钙离子流动

D.加入钙离子阻断剂,阻断了兴奋在突触间的传递

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