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运用细胞工程技术获得单克隆抗体时,下列操作不必要的是(  )
A、对小动物注射抗原
B、融合并筛选杂交瘤细胞
C、培养杂交瘤细胞
D、将胰蛋白酶注入小动物腹腔
考点:单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:细胞来源:B淋巴细胞:能产生特异性抗体,在体外不能无限繁殖;骨髓瘤细胞:不产生专一性抗体,体外能无限繁殖.
单克隆抗体的制备过程是:对小动物注射抗原,从该动物的脾脏中获取效应B细胞,将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养),最后获取单克隆抗体.
解答: 解:A、为了获得能产生特异性抗体的效应B细胞,因此对小动物注射抗原,A错误;
B、为了集合效应B细胞能产生特异性抗体和骨髓瘤细胞无限增殖的优点,需要将两个细胞融合并筛选出杂交瘤细胞,B错误;
C、筛选出的杂交瘤细胞需要克隆化培养获取单克隆抗体,C错误;
D、杂交瘤细胞在体外培养需要用胰蛋白酶处理,但是在体内培养不需要胰蛋白酶处理,因此该步骤不必要,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了单克隆抗体制备的相关知识,要求考生能够识记制备的流程图,根据过程判断相关步骤的必要性,明确体内培养过程中不需要使用胰蛋白酶,属于考纲中识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是(  )
①核酸  ②核糖核酸  ③脱氧核糖核酸  ④蛋白质  ⑤脂类  ⑥糖类.
A、①④B、②⑤C、③⑥D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

若一个家庭已有4个孩子,三男一女,那么再生一个孩子是女孩子的几率(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径;电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物;蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近.以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递(  )
A、行为信息、化学信息  物理信息
B、化学信息、行为信息、物理信息
C、化学信息、物理信息、行为信息
D、行为信息、物理信息、化学信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体局部内环境示意图.以下叙述不正确的是(  )
A、某人长期摄入蛋白质过少,会引起C液增加
B、2结构的细胞所处的内环境只有淋巴
C、A液成分与B液、C液成分相比,含蛋白质较多
D、A液中的O2浓度比C液中高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体糖代谢的部分过程,图解存在的错误是(  )
A、③④B、⑤⑥C、⑦⑧D、⑧⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖浓度过高,胰岛素浓度也偏高.出现这种生理缺陷的原因科学家认为有两种:第一,组织细胞对胰岛素的刺激反应不敏感.第二,胰岛细胞对血糖浓度变化反应不敏感.现以过度肥胖老鼠为实验对象,研究阿司匹林对矫正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用,进行以下实验.材料用具:过度肥胖老鼠若干、阿司匹林药剂、生理盐水、适宜浓度的胰岛素溶液和葡萄糖溶液、注射器等.

实验一:探究阿司匹林能否矫正第一种原因引起的生理缺陷
实验步骤:(1)
 
,随机均等分为两组,编号A,B.
(2)给A组老鼠注射一定剂量的阿司匹林药剂作为实验组,B组老鼠
 
作为对照组,在相同且适宜条件下饲养3周.
(3)给A、B两组老鼠分别注射等量的适宜浓度的胰岛素溶液,在120分钟内测定老鼠血液中葡萄糖浓度,得到结果如图1.从结果分析得知,阿司匹林
 

实验二:探究阿司匹林能否矫正第二种原因引起的生理缺陷.
实验步骤:(4)方法同实验一的步骤(1),编号C,D.
(5)C组为实验组,D组为对照组,方法同实验一的步骤(2).
(6)
 

实验结果:C组老鼠的胰岛素浓度始终低于D组老鼠.如图2,坐标中用曲线表示实验结果
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某自花传粉植物的灰种皮(H)对白种皮(h)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,它们各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时就不能萌发.请回答下列有关问题:
(1)如果只考虑种皮颜色的遗传,将亲本植株(Hh)自交所得全部种子进行统计,结果是
 
.原因是
 

(2)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,让基因型为AaBb和aabb的植株正交和反交,其子代性状分离比是否相同?
 
,为什么?
 

(3)基因型为AaBb植株自交,后代的表现型为
 
,其比例为
 

(4)简述用基因型为AaBb的植株作材料,在最短年限内获得基因型为aaBB植株的方法:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚芽鞘尖端经过下列各项处理,一段时间后,琼脂块A与琼脂块B生长素含量相等的是(  )
A、①②B、①④C、②③D、③④

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