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【题目】下列有关微生物营养的说法正确的是

A. 纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的

B. 实验室培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素

C. 培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利

D. 任何培养基都必须含有碳源、氮源、无机盐、水和琼脂

【答案】B

【解析】

维生素分解菌是异养生物,硝化细菌是自养生物。

纤维素分解菌需要利用现成的有机物,硝化细菌是自养型生物,利用的碳源是二氧化碳,A错误;维生素是乳酸菌生长需要的,自身不能合成的物质,故需加入培养基中,B正确;营养物质浓度过高,会导致微生物发生失水,影响正常的生长,C错误;培养基通常都含水、碳源、氮源、无机盐,但不一定有琼脂,D错误。故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体性染色体的叙述中正确的是( )

A. 男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父

B. 性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中

C. 在生殖细胞形成过程中XY染色体会发生联会行为

D. 人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】萃取前往往要将胡萝卜烘干,粉碎,并且原料颗粒越小越好,这样做的目的是(  )

A. 让胡萝卜尽快溶解成胡萝卜素

B. 让原料与萃取剂充分接触,提高萃取效率

C. 让原料颗粒尽快溶于萃取剂中

D. 节省萃取剂的使用量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列制作的DNA双螺旋模型中,连接正确的是( )

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肝脏细胞内合成过氧化氢酶的场所是

A. 高尔基体B. 液泡C. 核糖体D. 中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家完成下表所示的实验,培养条件相同且适宜原生质体存活,实验结果如图所示,下列分析不正确的是( )

组别

培养基

培养天数

1

普通培养基

7天

2

纤维二糖+普通培养基

7天

A. 实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁

B. 纤维二糖降低了细胞分化能力

C. 纤维二糖有助于愈伤组织形成

D. 实验中所用的马铃薯叶肉原生质体需要严格灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质之间的比值与细胞代谢关系的叙述,正确的是

A. 在细胞衰老过程中,自由水/结合水的值将增大

B. 浆细胞分泌抗体的过程会导致ATP/ADP的瞬时值减小

C. 在剧烈运动过程中,肌细胞释放CO2量/吸收02量的值将增大

D. 在适宜光照下,若减少CO2供应,则短时间内叶绿体中C3/C5的值将增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在外界环境条件恒定时,用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始同时关闭两装置活塞,在25℃下经过20 min后观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析错误的是( )

A. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸

B. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

C. 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积

D. 装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸熵(RQ=释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。若装置1和装置2的着色液分别向左移动x=180mm和y=50mm,下列说法错误的是(  )

A. 若测得x=180mm,y=50mm,则该发芽种子的呼吸熵是0.72(保留两位小数)

B. 若发芽种子仅进行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,则分解的有机物中有油脂

C. 为使测得的x和y值更精确,还应再设置校准对照装置

D. 若呼吸底物葡萄糖,且测得x=300mm, y=﹣100mm(向右移动了100mm),则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1:2

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