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【题目】如图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是(
A.J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式
B.J形所示增长仅决定于种群的内在因素
C.bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
D.改善空间和资源条件有望使K值提高

【答案】C
【解析】解:A、J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式,优点是比较形象直观,缺点是不够准确;故A正确. B、J形曲线是在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下,种群内在因素决定种群增长快慢;故B正确.
C、S形种群增长率先增加后减少,在c点种群增长率为0,bc段种群增长速率逐渐下降,但出生率仍然大于死亡率,使得种群数量增加;故C错误.
D、K值是环境容纳量,同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,则改善空间和资源条件有望使K值提高;故D正确.
故选C.
【考点精析】利用种群数量的变化曲线对题目进行判断即可得到答案,需要熟知“J”型增长曲线:无限增长曲线,呈指数增长的曲线,时间的增长率为常数;“S”型曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对生物膜结构和功能的叙述正确的是(

A.不同物种的细胞中①、②的种类相同,而③的种类可能不同
B.a可以表示CO2由内环境中进入细胞内
C.黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①有关
D.若图示为肝细胞膜,则b可代表胰岛素,由载体协助进入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】做实验鉴别细胞死活,常用染色排除法。例如:用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色而活细胞不着色,从而可判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是

A进行细胞间的信息交流

B保护细胞内部结构

C流动性

D选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】层糖蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白,作为细胞结构成分,含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用,层糖蛋白结构示意图如图,若该蛋白由m个氨基酸构成,下列有关说法错误的是(带斜线的圆圈表示多糖位置)

A. 该物质的形成需核糖体、内质网等细胞结构共同参与完成

B. 该蛋白在细胞间信息交流中具有重要作用

C. 癌细胞的细胞膜表面的层糖蛋白减少

D. 图中三条肽链至少含有的氧原子数为m-3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用促融剂促进人和小鼠细胞融合后,立即用带有不同荧光染料的抗体进行标记,发现融合细胞一半是人的细胞,一半是小鼠的细胞。大约40min后,来自两个不同物种的膜蛋白在整个杂种细胞的膜上呈均匀分布。测定不同膜蛋白完全混合(形成嵌合体)的细胞的百分数,结果如图所示。下列分析不正确的是

A. 本实验是研究温度对膜蛋白运动的影响

B. 该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动

C. 实验结果说明融合时间越长形成的嵌合体越多

D. 温度增加到15℃以上,质膜的流动性发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因用B或者b表示,分析正确的是(

A.Ⅰ2的基因型 aaXBXB或aaXBXb
B.Ⅱ5的基因型为BbXAXa
C.通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病
D.调查上述两种遗传病的发病率及遗传方式,最好选择在患者家系中调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列事例中,没有体细胞全能性的是

A. 植物种子发育成完整植物体

B. 胡萝卜韧皮部细胞组培成完整植株

C. 蜜蜂的卵细胞发肓成雄峰

D. 动物胚胎干细胞克隆出完整动物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】校园内桂花开了,一片鸟语花香。校园内所有鸟从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( )

A. 种群 B. 个体 C. 群落 D. ABC都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部. 下列与此相关的表述中正确的是(
A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.③内的递质的合成与内质网、高尔基体、核糖体密切相关
C.③内的递质只能经④释放再作用于⑥
D.经④释放的递质必然引起d的兴奋

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