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下列有关细胞物质运输的叙述正确的是(  )
A、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于细胞膜上载体的数量
B、腺细胞分泌消化酶需要消耗能量,但不需要载体蛋白协助
C、被动转运因为不需要膜上的载体参与,所以没有体现选择透过性
D、小肠上皮细胞易吸收葡萄糖却难吸收蔗糖是由于蔗糖分子量大
考点:胞吞、胞吐的过程和意义,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:对于此类试题,考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点.
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐,需要消耗能量,但不需要载体蛋白.
解答: 解:A、人体细胞吸水甘油的方式为自由扩散,不需要载体,A错误;
B、消化酶属于生物大分子,腺细胞分泌消化酶的方式为胞吐,需要消耗能量,但不需要载体蛋白协助,B正确;
C、被动转运中的协助扩散需要载体蛋白参与,C错误;
D、小肠上皮细胞易吸收葡萄糖却难吸收蔗糖是由于小肠上皮细胞没有运载蔗糖的载体,D错误.
故选:B.
点评:本题考查胞吞、胞吐的过程和意义、物质跨膜运输的方式及其异同,要求考生识记小分子物质的跨膜运输方式,能列表比较三者;识记大分子物质的运输方式,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况.下列说法错误的是(  )
A、从图甲可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
B、从图乙可以推测,HIV造成人体的免疫能力全部丧失
C、从图丙可以推测,HIV可能对实验药物敏感
D、从图丁可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

若DNA分子中一条链的碱基A:C:T:G=1:2:3:4,则另一条链上A:C:T:G的值为(  )
A、1:2:3:4
B、3:4:1:2
C、4:3:2:1
D、1:3:2:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

在37℃,pH为6.8时,用过氧化氢酶催化过氧化氢分解,比用FeCl3做催化剂快得多,这说明了酶的催化作用具有(  )
A、专一性B、高效性
C、多样性D、普遍性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中,错误的是(  )
A、孟德尔在以豌豆为材料进行遗传规律研究时,运用了统计学的方法
B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了类比推理的方法
C、格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时,运用了放射性同位素标记法
D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了建构物理模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种流感病毒侵入人体后,相关免疫细胞所起作用,正确的是(  )
A、吞噬细胞摄取和处理病毒,暴露其特有的抗原
B、浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的繁殖
C、病毒侵入细胞后,T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒
D、同种感冒病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中属于生物群落的是(  )
A、海洋中的全部鱼
B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
C、一片草地里的跳蝻和蝗虫
D、一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌等全部生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体神经细胞模式图,下列有关叙述错误的是(  )
A、④的形成主要由②完成
B、⑤的释放方式是胞吐
C、③所在的部位是神经元的细胞体
D、若刺激A点,图中电流计将偏转一次

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族系谱图.已知其中一种疾病为色盲(致病基因用B,b表示),请据图回答.

(1)甲病的致病基因位于
 
染色体上,是
 
遗传病.
(2)III-8与III-10婚配,后代患一种病的概率为
 
,两病兼患的概率是
 

(3)若I-2同时患血友病(甲病的致病基因用A,a表示,血友病的致病基因用H,h表示),III-10的基因型为
 
.假设色盲基因与血友病基因间的交换值为m,则II-5与II-6生一个既是色盲又患血友病的男孩的概率是
 

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