| A、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于细胞膜上载体的数量 |
| B、腺细胞分泌消化酶需要消耗能量,但不需要载体蛋白协助 |
| C、被动转运因为不需要膜上的载体参与,所以没有体现选择透过性 |
| D、小肠上皮细胞易吸收葡萄糖却难吸收蔗糖是由于蔗糖分子量大 |
| 名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
| 协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、从图甲可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 |
| B、从图乙可以推测,HIV造成人体的免疫能力全部丧失 |
| C、从图丙可以推测,HIV可能对实验药物敏感 |
| D、从图丁可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1:2:3:4 |
| B、3:4:1:2 |
| C、4:3:2:1 |
| D、1:3:2:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、专一性 | B、高效性 |
| C、多样性 | D、普遍性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、孟德尔在以豌豆为材料进行遗传规律研究时,运用了统计学的方法 |
| B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了类比推理的方法 |
| C、格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时,运用了放射性同位素标记法 |
| D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了建构物理模型的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、吞噬细胞摄取和处理病毒,暴露其特有的抗原 |
| B、浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的繁殖 |
| C、病毒侵入细胞后,T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒 |
| D、同种感冒病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、海洋中的全部鱼 |
| B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 |
| C、一片草地里的跳蝻和蝗虫 |
| D、一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌等全部生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、④的形成主要由②完成 |
| B、⑤的释放方式是胞吐 |
| C、③所在的部位是神经元的细胞体 |
| D、若刺激A点,图中电流计将偏转一次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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